及人中學本位教學路線踏查 以期課程運作盡善盡美

及人中學本位教學路線踏查 以期課程運作盡善盡美

(中央社訊息服務20180825 14:12:56)我們所居住的寶島台灣，擁有無數好山好水、人文自然景觀豐富，但是在3C科技的強大勢力下，我們的學生多數以「看電視、上網、滑手機」為休閒娛樂，鮮有機會能實地走入人文觀察、實際感受其中的美好。及人中學的「雲端本位課程計畫」便以落實「學校」為中心、「社會」為背景、「教師」為主體之學校本位課程的設計理念，計畫將學生的學習環境由校園延伸至世界各處。以「遊學台灣」作為課程設計的目標，期使課程設計符合開放教育、多元智能、全人教育的目標，而實施多年以來，此課程已成為學生們引領期待的重要課程活動之一。

目前及人中學已開發的雲端校區包括「宜蘭校區」、「竹苗校區」、「南投校區」、「彰化校區」、「台南校區」等，由各科教師組成專業社群，負責擬定總體課程教學進度與各項主題學習活動，以歷史文物、人文藝術、社區營造、自然景觀、運輸科技、建築景觀，設計教學主題與教學活動，發展學校特色相關之課程內容；且每年適切增補教材，切合地方發展時事，強化教師協同教學，以增進教師專業成長，發揮團隊合作與專業自主精神。課程實施後，並實施課程評鑑，不斷提昇學校本位課程品質。

「宜蘭校區」的行程向來是高中部同學的「心頭好」，其中以「龜山島人文生態探察」以及「外澳牽罟」為兩大主軸課程。今年暑假，由校長帶領行政團隊及負責課程規畫的老師們親身前往勘查相關課程活動，以利行程安排及課程的推動，沿途只見老師們細心筆記、一一提問，除了課程相關內容之外，住宿的安全舒適及用餐時的菜餚都為學生周延考慮，務期於原本的基礎上再求盡善盡美。

及人中學為了讓學生能多元的學習探索，由各科教師們組成專業社群規畫精彩的活動課程，希望學生能夠適性揚才並培養在地關懷的心意，如欲瞭解更多內容，請搜尋「及品教育」。

訊息來源：私立及人高級中學

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