學校現場重理論，科學夏令營補強你解決問題的能力
工業4.0正在發生，愈早探索，對你愈好
(中央社訊息服務20180706 11:41:07)炎炎夏日，暑假開鑼，各式夏令營陸續開鑼。參加夏令營，除了填滿暑期空檔，更能培養積極的學習力，補強升學壓力下的學習不均衡。華岡興業基金會、文大推廣教育部與博德國際青少年工程學坊團隊攜手合作，於暑假推出小三到小六、國中生、高中生的工業4.0工程師學習營、AI人工智慧工程師學習營，提供各階段學生探索學習。
蒸汽機取代獸力，啟動第一次工業革命；電力能源與生產線，造就第二次工業革命；電腦帶來第三波工業革命；現在，人工智慧和大數據帶我們迎向工業4.0。工業4.0正影響我們，然而，教育現場的學生們卻大都不知不覺，被媒體渲染「機器人會取代我們，大失業潮即將來臨」的悲觀想法。悲觀的想法帶來負面心態，阻礙我們積極了解工業4.0可以帶來的新機會。因此，在大學任教的Dr. Bert企劃執行「工業4.0工程師學習營、AI人工智慧工程師學習營」的豐富內容，讓國小、國中、高中生了解工業4.0和自己有關，只要願意解決問題，利用現有資源當助力，每個人都可以創造發明，創造車庫創業的傳奇。
掌握創客潮流，利用開源軟體，培養動手做
大學以前的教育，教學偏重理論，對於科學新知和生活應用著墨少，即使有實驗，也是為了印證理論，內容稍嫌枯燥，無法融入生活。網路上雖然有很多相關資訊，但是若沒有人帶進門，茫茫網海，一般同學並不了解資源在哪裡。因此Dr. Bert規劃的「工業4.0工程師學習營」、「AI人工智慧工程師學習營」，不只是讓參加的同學做出可遙控的車子、會動的機器人，更重要的是介紹並啟發同學學習動機、解決問題的能力，與世界的脈動接軌。Dr. Bert指出，規劃此一系列的課程，主要目的是要幫助青少年了解創客(Maker)潮流，如何利用開源(Open source)軟體，以及培養動手做的能力。
「Maker」中文稱為「創客」，也是啟動未來創新的重要角色。傳統教育是單向「想」的學習模式，欠缺「實作」訓練。要創意創新，就要翻轉傳統的觀念，從「想」到「做」的實踐力是未來競爭力關鍵。Dr. Bert觀察說道，學校知識距離生活現場太遙遠，當他放映金屬、塑膠、半導體、汽車是怎麼被製造出來的短片，高中生都看得目瞪口呆、眼睛發直，原來這麼有趣，但從來不知道。
現有許多開放平台提供免費的資源，可以供maker使用，比如免費的驅動程式、電路設計，Arduino就是一個源自於義大利的開放原始碼的電路圖設計平台。「你想要創造發明，不必曠日廢時自己從頭做，只要知道哪裡可以找到資源，就能夠借力使力，藉由自己找資源，解決問題來創新。」Dr. Bert說，這檔暑期科學營是生活科技的啟蒙，讓孩子明白，第四次工業革命全方位影響他的生活與就業，愈早探索，對自己愈好。
同時，我們的教育訓練中缺少實作，Dr.Bert觀察到許多孩子手做能力偏弱。第一次使用螺絲攻來鑽螺牙，不懂得使用工具的技巧，猛用蠻力，折斷不少支螺絲攻。「用問題導向引導同學解決問題，養成手腦並用的統合能力，這才是未來關鍵的競爭力。」
2018工業4.0工程師學習營、AI人工智慧工程師學習營 課程總表
https://goo.gl/9CXvKX
2018/7/2 ~ 2018/7/6
青少年-工業4.0 工程師學習營 組裝wifi控制智能車
https://goo.gl/g2tKDt
2018/7/16 ~ 2018/7/20
人工智慧青少年工程師學習營 (我的電腦，會玩手寫數字辨識)
https://goo.gl/A3sjev
2018/7/23 ~ 2018/7/27
青少年-人工智慧(強化學習)工程師學習營 (實作強化學習AI機器人)
https://goo.gl/SqbRW2
2018/7/30 ~ 2018/8/3
青少年-工業4.0 工程師學習營 組裝wifi控制智能車(30小時挑戰-國中專班)
https://goo.gl/fW6c5B
2018/8/6 ~ 2018/8/10
工業4.0小小工程師學習營 (組裝遙控足球機器人車)
https://goo.gl/puxJfw
多元學習體驗，累積學習歷程，精選50門夏令營課程。
青少年-電影特效化妝
青少年-聲音魔術師
青少年-中醫華陀營
青少年-3D虛擬實境眼鏡製作與VR遊戲設計
青少年-微電影演員表演訓練
青少年-少年廚藝教室
更多課程資訊介紹，請看http://myteens.sce.pccu.edu.tw
訊息來源：中國文化大學推廣教育部
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