時隔37年　教育部調高國中教師員額　3年內可望增聘2493名教師

生活中心／綜合報導

近年來因少子化影響，再加上各級學校教師員額編制限制、教師退休時程…等影響，導致流浪教師不少。不過教育部為滿足108學年度推動新課綱所需彈性運用師資人力需求，同時符應偏遠地區學校教育發展條例之規定，於今（6）日修正發布「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」，提高一般地區國中每班教師員額編制至2.2人，並增訂偏遠地區國民小學及國民中學教師員額編制之設算方式。預計此一調整，全國國中小可望3年內多出2493名教師缺額，對流浪教師而言是一大利多。

教育部表示，現行國中每班教師員額編制2人之規定，自民國70年以來均未調整。為滿足108學年度推動新課綱所需師資人力需求，修正教職員員額編制準則第4條，自107學年度起將一般地區國中每班教師員額編制提高至2.2人，並保留全校未達9班，得另增置教師1人之規定。舉例來說，現行9班學校教師員額為19人（9班x 2人+1人），本準則修正後，9班學校教師員額則提高為21人。

教育部表示，為配合偏遠地區學校教育發展條例第11條規定，偏遠地區國民中學及國民小學，除置校長及必要之行政人力外，其教師員額編制，應依教師授課節數滿足學生學習節數定之。因此，在本準則增訂第4條之1，明定全校學生人數達31人以上之偏遠地區學校，其教師員額編制之計算公式，並分三年逐步完成教師員額編制，以達成新課綱之彈性師資人力需求。舉例來說，全校9班之偏遠國中，其教師員額編制約可提高為23人。

教育部說明，107學年度提高國中每班教師員額編制到2.2人，相較於106學年度全國將增加1493名員額，其經費已由行政院一般性補助款設算。至於偏遠國中由每班2.2人再調高到合理員額部分，將分三年達成，最終約增加1000名教師員額，所增加之經費依據偏遠地區學校教育發展條例規定由中央全額補助。

教育部強調，這次提高國中教師員額編制後，能確保整體教育現場師資穩定及落實108學年度新課綱師資多元需求。