景文科大教學展特色 外籍師生愛上花蓮秘境
(中央社訊息服務20180510 17:29:51) 花蓮擁有豐富的自然和文化資產，值得我們細細品味，更是大學師生學習的場域。景文科大旅遊系在花蓮最需要的時候，辦理三日的領團訓練課程，吸引中國大陸、日本、香港、馬來西亞的同學，共同體驗花蓮生態和人文深度的景點。
景文科大旅遊系陳信甫老師聘請最頂尖的旅行社領團經理，日以繼夜全程陪著同學學習，執行以『學習者為中心』的行動學習創新教學模式與策略，而花蓮戶外學習比教室傳統的講述，更能激發學生的學習熱忱及學習成效，這次移地教學，說明了標竿學習（Benchmarking）的重要性。黃幸玲老師提及改變教師教學理念、模式與品質，以達成教育、社會、技術與經濟四大效益之願景，剛好在這次領團體驗都實現了。
來自浙江經貿職業技術學院的孫一敏老師表示，花蓮領團教學是寓教於樂的教學方式，讓學生充分感受了旅遊的無限魅力，除了提升學生實踐能力，增加職業能力外，還拓展了同學們的社交空間。學習過程中，每位同學需完成景點解說，讓同學們初步體驗領團工作，並提及台灣的風景好美，但比起風景，人更美。何剛晴老師參加後，有了三點感想:1、戶外實踐教學鍛煉專業能力：事先策劃完備，學生提前做足功課，途中結合所見所感，結合體驗領團工作，快速提升專業能力。 2、實踐教學與人文教育融合一體：學生與大自然親密接觸，感受山海奇景，深入瞭解原住民豐富多樣的文化，感悟文創思維的靈動，並激發學生熱愛自然，熱愛生活，熱愛生命的感情。 3、教師真愛付出，貼心照顧，師生其樂融融，一種朋友的融洽感始終縈繞左右，在良好的氛圍中完成教學，效果絕佳。
廈門城市學院旅遊專業的魏榮潔，是一年的交換學生，繼去年墾丁後，是第二次參加領團戶外學習，她道出在花蓮看到美麗景色，非常值得！並且說明在旅行的過程中增長知識、收穫友誼、留下記憶。天津商業大學王潔同學提及一邊享受旅行，一邊向專業的導遊學習領團技巧，可謂一舉兩得。同學們對這次實地學習非常滿意，既可以親身感受帶團，又可以享受美景。江濟舟同學表示這次花蓮活動收穫滿滿，印象深刻，對於學生都將是永難忘懷的體驗，在體驗自然的同時，也加強師生的國際交流，並且促進花蓮經濟振興，是一次充滿意義的活動。浙江旅遊職業學院鄧桐桐是人生中第一次參加這樣的教學模式，認真的體驗了一邊旅行，一邊學習的經歷。並且在最後歸納領團三過程。一是出發前的準備，二是妥善安排行程中的應對措施，三是讓你的顧客在離開時還能有那份不捨。花蓮行，讓她深刻懂得了認真、勇敢、用心、耐心、貼心。
訊息來源：景文科技大學
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