記者黃駿騏／桃園報導
桃園市長鄭文燦23日上午前往青溪國小，出席「英語VR/AR/體感觸控 輔助教學平台」啟用記者會，鄭市長表示，青溪國小運用VR/AR/體感觸控技術，成立全台首座「虛擬英語村」，模擬各種生活實際情境，營造語言學習環境，輕鬆學習英語；同時，透過大數據分析及AI人工智慧，記錄學生學習歷程，方便學習診斷。「虛擬英語村」教學輔助平台，伴隨翻轉教育的理念，讓學生成為學習的主體，市府會持續普及數位教室，讓桃園教育充滿數位學習的樂趣。
鄭文燦指出，青溪國小「虛擬英語村」創新教育，突破傳統空間的限制，其教材及情境非常多元，目前學習情境有航空城、桃園遊記、玩轉競技場、校園尋寶及挑戰單字王等內容。學生可利用平板，下載APP連結「虛擬英語村」教學輔助平台，該平台提供老師自行製作教材，以介紹景點課程為例，採360度環景攝影製作教材，讓學生在短時間內即可認識景點及文化。
鄭市長說，智慧化教學類型已逐漸成為潮流，具有看不見的優勢，像是醫學解剖、生物、自然、地理等教學，可讓學生身歷其境，增添學習豐富度，未來的內容並不限定於英語教學，其他課程教學亦能導入。透過智慧學校、數位學堂等現代化教學，能讓學生產生自主學習、自我激勵的動力，因為有自我探索的動力，所產生的學習效果更好。他強調，語言是活的，必須擺脫過去單向式、填鴨式教學，而是要從生活情境中學習。
鄭市長表示，市府會持續普及數位教室，讓桃園教育充滿數位學習的樂趣。
鄭文燦表示，市府積極發展各學校的數位教室，發揮各學校特色，也歡迎各學校到青溪國小參觀「虛擬英語村」教學輔助平台。而前瞻基礎建設計畫中，也涵蓋數位建設計畫，將逐步落實於學校當中；未來市府研議讓學校與社區共用數位學習中心，透過學校新的數位科技支援社區，完善終身學習的數位面向。
教育局長高安邦表示，今日啟用的「虛擬英語村」教學輔助平台將時下最先進的AR/VR/體感等虛擬擴增實境技術與學生學習歷程記錄功能結合，同學們不必再到英語村固定情境教室與外國老師互動，而是透過行動裝置與VR虛擬實境技術，在校園中就能沉浸在學習英語的多元情境，營造聽英語、學英語、說英語的需求環境，這是與過去的英語村最大的不同之處。
鄭文燦強調，語言是活的，必須擺脫過去單向式、填鴨式教學，而是要從生活情境中學習。
高局長說明，以VR虛擬實境的技術所製作的英語學習教材，透過3D動畫及VR虛擬實境技術製成，讓學生使用智慧型手機、平板電腦等載具參與課程，共有機場大廳、便利商店、出境關卡、餐廳、機艙、諮詢服務台、旅館、航站捷運等8個3D虛擬場景，各場景內提供3個應答點，虛擬角色會以英語提問並與學生互動。桃園遊記採用360度環景攝影製作，將石門水庫及桃園孔廟等景點的360度環景照片加入平台資訊閱讀與題庫機制，學校老師可由後台設定要提供學生閱讀的文章或影片，並評估決定是否要學生接受題目測驗。
校園尋寶則採用AR擴增實境的互動技術，遊戲場景擴大至整個校區，孩子們可結伴在校區內到處尋寶，在尋寶的過程中，認識校園環境的英文名稱與說明。挑戰單字王則是英文單字記憶的計時體感互動遊戲，利用觸控螢幕或Kinect體感感應器的肢體辨識原理，讓學生以單人或分兩組對戰利用手部運動排列單字字母，挑戰英語單字王寶座。包括市議員林政賢、范綱祥、張運炳、陳美梅、黃婉如、蘇家明、市府教育局長高安邦、青溪國小校長萬榮輝均出席記者會。
