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龍華國中、新上國小跨校際交流

大成報/ 2017.10.02 13:18
【大成報記者吉雄世╱高雄報導】9月30日補課日,龍華國中與新上國小學生進行跨校際交流,來自新上國小的10位小勇士,聚集在龍華國中的玄關,準備進行喚醒龍華守護神的闖關任務。龍華國中與新上國小兩校之間隔著一道圍牆,在龍華國中許建銘老師和蘇宗監老師精心設計下,將這道牆幻化成兼具教學與知識美感的知識網,為充分運用圍牆所創作的知識網,該校行動學習團隊展開了「悅i趣上學」的闖關活動設計。
龍華國中的圍牆頗具特色,面向自由二路的是由數學領域許建銘老師精心設計的馬賽克磁磚,內容包含河內塔、數獨、跳青蛙、俄羅斯方塊、色塊連連看等;沿著另一方筆直通達的六巷,映入眼簾的是一幀幀鳥類圖鑑,各色鳥類彷彿躍然牆面,靈活生動的模樣全由自然領域蘇宗監老師一人捕捉拍攝而成。
10位新上小勇士一共分成五小隊,每隊皆由3位龍華學生帶領2位新上小勇士闖關,任務卡上有4關,每過一關會拿到一片龍之碎片,集滿4片後,用Aurasma App一照即可喚醒龍華守護神。在這次的跨校際活動中,看見新上國小孩子們闖關成功時洋溢在小臉頰的笑容;龍華資優班各個關主落落大方、自信滿滿的講解;揮汗如雨的小隊輔們展現領導能力,帶領小勇士們「衝鋒陷陣」,讓圍牆外的氛圍頓時變得青春活潑、朝氣蓬勃。一牆之隔的兩校,透過行動學習的跨校際活動讓圍牆不再是一道藩籬,而是一面彼此交流的知識網。
龍華國中校長呂淑媛指出,這次跨校際交流在培育孩子的三大軟實力--科技力、創造力、品格力。應用新興科技,隨處隨時學習,建構學生自己的知識,能應用及推廣,在活動中能建立同理心與感恩的心。
龍華資優班二年級學生謝東宏、陳芊榛、吳葶庭分別表示,透過活動,我學會運用一些程式來製作影片,也有練習到找資料的能力和講解解說的能力。這次的闖關活動,我擔任隊輔的特色,原本我覺得很可怕,因為跟不熟的人說話會焦慮,但他們都很可愛,心中的大石頭也放下了。經過這次活動才知道老師的辛苦,出題目和配音好難唷!
新上國小六年四班學生的回饋:1.對於教學遊玩,我非常的滿意,也謝謝學長學姐!我很喜歡色塊連連看的遊戲。2.我學到畫眉鳥和小白鷺的相關知識,非常謝謝策劃活動和幫助破關的哥哥和姊姊。
龍華國中「悅i趣上學」闖關遊戲也曾實施在該校資源班,透過活動,讓資優班學生懂得推己及人、幫助別人、惜福感恩,而不是凡事理所當然、唾手可得。將行動載具帶入課堂學習,是讓孩子了解科技工具可以幫助學習,教科書並不是學習的全部,在這競爭力激烈、資訊爆炸的時代,必須擁有自主學習、明辨查證的能力。此外,透過活動也培養了孩子們團隊合作、溝通的5C關鍵能力。這是一個有溫度、有高度的課程。看到孩子是教室裡的主人,對學習充滿熱忱,是老師最大的成就。

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