台中家商培育「創客」幼苗  與台中國小共享教育資源

【大成報記者蕭宇廷/臺中報導】為培養人才，近年中小學校教育掀起變革，擔任3D列印普及教育計畫總召學校的台中家商，不僅添購3D列印機和雷射雕刻機等設備，在教學思惟和方法上，也有了新面貌。9月起，更積極與鄰近的台中國小合作推動創客教育，期能扎根於創意人才的培育。

為落實務實致用教育理念、同時提升國內3D產業，行政院在103年即提出在校園中建置3D設備的政策構想，指定台中家商擔任3D列印普及教育計畫總召學校，目前已陸續在全台18所高中職學校設立Fab Lab自造實驗室、實行創客教育。而台中家商在課堂上、社團中經過近2年的致力推動下，展現豐碩成果，更積極與鄰近的台中國小合作推動創客教育。

台中家商指出，有別於一般大眾認知，自造學習大多由資訊、機械領域等工科學生為主的刻版印象，該校翻轉新思維在服裝科、資處科、國貿科等開發融入課程並與業師協同教學，讓自造精神成功地在家事商業類科學生根植，激發學生動手作及解決問題的熱情。

此外，基於創客教育分享精神、並鼓勵小朋友動手做展現創意，今年9月起，還與台中國小合作開設創客課程，教導小學生3D列印課程。在講師的教導下，師生們一起動手建模、操作3D印表機，體驗新科技的魅力。進到Fab Lab自造實驗室，更親手畫出立體的動物造型鑰匙圈，從做中學，寓教於樂、讓學生玩得不亦樂乎。

尤其看著3D列印機在教室角落嘎嘎作響，學生拿出自己的3D列印作品時，更是小心翼翼修整的神態，台中國小校長劉淑秋說，上完課的小朋友都說3D列印真是新奇又有趣，而且直呼很有成就感，原來自己可以當創客，「學習熱情都被喚醒了」！

台中家商校長林怡慧表示，為加強社群互動，透過與鄰近學校共同推動創客教育，開放創客分享至社區國中小教室，讓資源發揮最大功能。特別感謝劉淑秋校長的促成，使合作開課順利進行。未來兩校還會持續合作，希望灑下的創客種子，日後都可以開花結果，成為未來創意人才。