地方中心／台北報導
台北市政府教育局對於市內特教生鑑定，以及就學輔導會鑑定通過的特教生，均會依學生之身心狀況及障礙類別核予相關之特教服務，學校則依每位特教生的不同狀況及個別化教育計畫提供特教服務，包括專業團隊服務(物理治療及職能治療)、提供教師助理員入班協助、提供教育輔具之借用(例如減壓座椅、輪椅、電動輪椅、擺位椅、站立架及拉筋板等)，以及建置無障礙環境(含廁所)等就學支持服務。
教育局表示，對於患有脊柱裂的學生，學校於校內會評估及提供該類學生所需服務，若在校學習期間，有熱水器、盥洗設備及導尿協助人員等相關設施及服務需求，學校礙於經費資源有限而無法提供者，教育局均會專案協助，今年度教育局透過專案補助的學校有蘭雅國小、百齡國小及西湖國中，為患有脊柱裂學生改善適合其如廁需求的廁所整修經費，提供更完善且全面性之就學支援服務。
教育局指出，有關對脊柱裂的認識及特殊教育鑑定之評估，教育局在各區特教資源中心會加強對市內特殊教育心評人員，以及學校相關人員提供脊柱裂之宣導，必要時也會辦理研習方式，強化是類學生鑑定及支持服務必要之專業知能。
另外，教育局也通函予各校進行宣導如有未通過特殊教育鑑定學生但持有醫生之診斷証明需要特殊服務者，請學校應予考量其身心狀況需求提供在學期間的相關設施及服務，並確實提供脊柱裂學生健全且全面之就學支持服務系統。