教部規劃5年內 半數大學生要上程式設計課

由台大師資培育中心主辦的「VR教育創新論壇」，5月12日到14日在台北華山文創園區舉行，現場同時展出11個VR虛擬實境體驗攤位，讓民眾了解虛擬實境科技可如何應用在教育現場。

教育部次長姚立德在活動中表示，從VR虛擬實境及AR擴增實境的技術中，能看見人才培育的新方向，因此，教育部明年起將藉由「高教深耕計畫」，讓大學生有更多機會學習程式設計。姚立德：『(原音)希望5年內，透過「高教深耕計畫」，各個大學不管主修哪一個科系，我們希望每一個大學至少要有50%的學生，要修過程式設計這樣的課程。』

在體驗攤位上，有些民眾戴上VR眼鏡後，一下揮拳、一下招手，感受在虛擬世界玩遊戲的樂趣；還可坐上虛擬實境動感座椅，體驗在挑高的別墅裡大玩室內雲霄飛車的刺激感。

參展業者陳俞潔表示，VR科技過去大多運用在娛樂上，未來若能更加運用在教育及醫療層面，將更具發展性。日前他們已和南台科技大學合作，引導學生製作虛擬實境的互動式遊戲。陳俞潔：『(原音)你如果要把這個遊戲變成商品化的話，我們會回饋給他一些做法，你可能要怎麼改，你原本的操控可以怎麼改，可能改成簡單一點的方式，或者是比較符合消費者在體驗的方式，那當中學生其實會跟業者接軌的比較快。』

另一個由淡江大學師生設計的「雲端虛擬物理實驗室」，則開發出適合中學生的11個實驗單元模組，包括牛頓第二運動、載流導線、電磁感應等，體驗者必須看題目、動手實作，才能闖關成功。