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崑山科大自主學習與圖書館研討會 重構讀者體驗

中央社/ 2017.05.02 00:00
崑山科大自主學習與圖書館研討會 重構讀者體驗

(中央社訊息服務20170502 14:47:34)崑山科技大學舉辦自主學習與圖書館研討會,透過專題演講與「圖書館重構」工作坊,讓學子了解圖書館的服務創新,以及圖書館員所扮演的角色,同時藉由三小時的工作坊討論「從心思考人本關係」、「同理心為始的服務設計」、換位思考理解者需求並重構讀者的圖書館體驗。

自主學習與圖書館研討會分為上半場的專題演講,以及下半場的工作坊,專題演講邀請到國立臺灣師範大學教務長陳昭珍以「從自主學習談圖書館的創新服務」為題進行分享,國立高雄應用科技大學圖書館館長郭俊賢擔任主持;第二場則由崑山科技大學圖書資訊館副館長陳國泰以「自主學習風潮下的圖書館員角色」進行討論,臺南市立圖書館館長洪玉貞擔任主持。

陳昭珍教務長舉出林語堂的名言:「一所學校的好壞,取決於圖書館。」大學生待在圖書館的時間越久,未來的成就越好,她認為:「教育不是為了外在的獎勵,是為了人才的培育,自主學習是成功學習的關鍵,發掘更深層的學習驅動力,不要讓分數成為學習動機,我的教育我做主。」

陳國泰副館長則說明:「圖書館館員要創造很棒的環境,像孟母一樣,讓讀者們就像孟子可以自主學習。」他也提到館員必須要有敏銳度及時代感,與同學之間達成溝通的橋樑,創造優良的讀書環境,該校館員則在現場分享了即時反饋系統「Kahoot!」軟體,該軟體可透過不同電子設備(個人電腦、筆記型電腦、手機或平板等),讓師生進行線上互動,當日演講也同時邀請大家一同參與Kahoot!互動測驗。

下半場則邀請到林事務所負責人林承毅、超星集團行銷業務經理林曉鈴辦理工作坊,國立成功大學圖書館組長簡素真則擔任主持人。「人本」為工作坊的重要精神,探討如何從人本角度思考,讓圖書館服務更貼近讀者的需求,並從而思考人與書之間的關係,在這樣的基礎下,如何透過服務經驗流的梳理,從同理心的角度出發,深入服務價值鏈中,進而創造一個美好的使用體驗。三個小時的設計工作坊,以分組方式來集思廣益,一同嘗試各種不同的可能。

資料來源:Kun Shan University http://www.ksu.edu.tw/cht/

訊息來源:崑山科技大學

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http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/212733.aspx

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