勞動教育、基改議題 融入國中小教案獲獎

關注消保議題，國立東華大學附設實小教學團隊以中、高年級學生為主，在課堂上播放動畫電影「希達的祕密花園」，進而認識基因改造食品。教師許貞雯表示，老師們還帶領小朋友走出教室，到附近的超市進行踏查活動，看看相關食品的標示有哪些玄機，提升往後選購食品的謹慎程度，及對環境的覺察力。

許貞雯說，他們也鼓勵學生寫信給小農、業者或總統、行政院長等政府官員，表達對基改食品的憂心。有小朋友就寫信給行政院長林全，期盼行政院能制定相關法律，以禁止或減少基改食物的引進，讓台灣人的生活可以更好。許貞雯：『(原音)他們知道消費者，就是我購買基改，其實我很方便，我撿了便宜，但是，它背後危害的是整個生態環境的不平衡，造成了生態的浩劫。』

新北市雙溪高中國中部教師則在國三學生的公民課中，融入勞動教育議題，教師團隊研發「勞資對對碰」的桌遊，讓學生分成「雇主」及「員工」兩大組，各組必須思考自己要什麼樣的員工或怎樣的老闆，從中體驗勞資衝突與對立關係，後續再藉由時事議題，帶領學生討論像是華航空服員罷工、一例一休等新聞，進而了解勞動三權的應用，在未來維護自身權益。