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大學學群重視必修科目 資訊生活科技竄起

中央社/ 2017.04.11 00:00
(中央社記者許秩維台北11日電)教育部今天公布大學學群選才和高中適性學習調查,國、英仍是各學群重視必修科目首位,但資訊科技和生活科技異軍突起分居2、3名,數學科僅排第4名。

為瞭解大學18學群招生選才方向和高中新課綱與適性學習的關連性,教育部委託暨南大學建置線上問卷,於去年12月28日至今年1月9日,針對全國69所、共2001個院系的系主任或負責招生事務的人員進行調查,共有1782個系回覆問卷。

針對高中新課綱部訂必修學習科目,調查指出,國文和英文是所有學群重視度較高的第1名科目,資訊科技和生活科技分居2、3名,分別有12、11個學群重視度較高;在加深加廣選修課程上,大學端明顯呈現各系屬性的選才特色,如資訊學群前2名是進階城市科技與科技跨科專題實作,大眾傳播學群則看重藝術跨科課程。

未來大學選才將參採高中學習歷程,調查也發現,外語學群看重學生的語文檢定證明,社會心理學強調自傳、讀書計畫、服務學習等,大眾傳播學群看重學習作品或競賽表現,同樣反映選才特性。

教育部次長蔡清華表示,國文和英文是大家共同認為大學會看重的科目,顯示語文和閱讀能力是共通的基礎學力,但排在之後的卻不是傳統學科,反而是資訊和生活科技,也顯示大學端看重學生的運算思維、邏輯思考和動手能力。

教育部中小學師資課程教學與評量協作中心規劃組長李文富也表示,問卷以5分制讓受訪者評比,3分以上算是重視或關聯性高,從加深加廣學科和學習歷程表現來看,都反映學系取才特性,雖然如重視服務學習的學群僅有3個,但在社會心理、教育學群就重視度很高,藉由調查結果,也可以讓高中師生知道各學群重視的課程或項目。

傳統認為國、英、數是大學主要重視的學科,但這次數學僅有10個學群重視度較高,只排第4名。教育部高教司副司長朱俊彰指出,文史哲等其他8個學群對數學科重視度相對較低,可能會影響招生參採的方式,例如參採比重較低,但不一定會完全不參採。

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