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招生改革XYP聽嘸 立委要教育部直白

中央社/ 2017.03.16 00:00
(中央社記者陳至中台北16日電)教育部推動110年大學招生改革,採新型學測(X)、分科測驗(Y)、綜合學習表現(P)等,立委批評這些都太難懂,要求教育部說明時要更「直白」一點。

教育部長潘文忠今天到立法院教育及文化委員會報告110年大學招生改革方案。根據招聯會最新會議結論,110學年度採「兩次分發」,新型學測(X)考5科,申請入學最多採計4科(5選4),再加上綜合學習表現(P),P採計比重至少需占5成。

另外,申請入學將從現制的3、4月,延後至5、6月進行,以維護高中三年學習完整。申請入學結束後約7月初,才考分科測驗,8月進行大學考試分發入學,採新型學測(X)和分科測驗(Y),採計3到5科。

民主進步黨籍立委蘇巧慧質詢時表示,不管是X、Y、P,外界都很難懂,「可否用更直白的語言跟人民溝通?」

蘇巧慧說,其實仔細研究,上述改革只是「現況微調再精進」,跟現行制度沒有太大的差異,但家長聽到X、Y、P等名詞就感到恐慌。另外她也質疑,招聯會在討論過程中,學生的參與不夠。潘文忠承諾要讓招聯會想辦法,以更簡要的方式讓家長聽懂。

民進黨籍立委張廖萬堅質詢時,希望教育部盡快確定改革方案的實施期程,究竟是適用107學年度進入高中的學生,還是108、109學年度。

對此,潘文忠承諾,4月底前會完成評估,向外界說明相關期程。

中國國民黨籍立委柯志恩質詢時幽默地說,大學招生永遠都在變,她都奉勸家長,不用現在就開始焦急,孩子考試前半年再搞清楚就好。

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