(中央社訊息服務20170310 10:33:27)博雅教育是中信金融管理學院於通識教育中，實踐教育學生融合現代多元社會的重要理念之一，為向英美高校對博雅教育取經，中金院日前特別邀請加拿大St. John’s School前校長Stephen L.M. Hutchison以及台北博雅學院（Liberal Art Institute）代表Claudia Lu女士蒞校訪問，由中金院施光訓校長率領、人事室主任梁琬如、通識教育中心主任徐櫻芳及國際認證中心主任張慕融親自接待，期盼為通識教育帶來拓展機會與新知。
任教近30多年的Hutchison老師，具備豐富的國際文憑 (International Baccalaureate) 認證課程經驗，見證IB課程培養世界公民的教育成果，力揚IB鼓勵個人特質培育、挑戰既有觀念的教學精粹。Hutchison老師亦提到台灣學校大多的課程設計多被定位於「知識」的傳遞，而「知識」被簡化成透過背誦，密實填鴨進大腦裡的訊息，更令人質疑的是，優劣評定竟僅僅取決於學生考試結果的好壞。於是造就出一代又一代缺乏實務能力，無法面對現實的社會新鮮人，學界與產界的要求落差甚鉅，此等教育體系扼殺了學生思考能力，使其不敢輕易嘗試未知的挑戰，甚至逐漸喪失人類與生俱來解決問題的技能。而IB課程的訓練注重引導學生面對挑戰，做出精準判斷，藉由討論集思廣益，激發創造力，懂得從各種不同角度思考。
施校長提到，國際金融家不但要有能力成為財金趨勢領袖，更要具備面對國際金融變動所帶來的社會議題問題及挑戰，因此中金院課程內容結合金融與博雅之綜合學習，確實拓展學生的國際觀與視野。施校長期許本校通識教育中心在博雅通識五大領域課程設計 (自然科學、社會參與、生命教育、人文歷史、藝術賞析) 中，除了重視課程內容知識承載度外，應將IB課程精神注入運用於課程中，訓練培養學生「批判性思考」及「解決問題的能力」，達成中金院全人發展的教育目標。
訊息來源：中信金融管理學院
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