潘文忠表示，兩岸學校的交流，應維持「對等、互惠、尊重」等原則，讓兩岸學生獲得最好互動，但根據這幾天初步瞭解，很多學校過去都因陸方學校要求，提供相關內容歧異度很大的承諾書或聲明書等文件。
由於各校簽署的文件樣態差異大，潘文忠指出，教育部近期將蒐集各校的資料後進行整理調查，並和相關部會討論，而從文件內容差異來看，可發現各校對兩岸交流很有熱忱，但對相關法令和規範可能不是很熟悉。
至於是否懲處，潘文忠也表示，有些學校簽署的文件只是簡單的一行字，有些確實內容不太適切，因此將和相關部會會商討論後再決定。
潘文忠也指出，為了讓兩岸持續交流，為避免外界擔心自我矮化或限縮學術自由的情況，希望能和相關部會討論，提供一個參考規範，讓學校後續進行兩岸交流時，能在保有學術自由和對等互惠的原則下進行，預計兩週內完成調查，也希望能訂出參考規範。