十幾年前本人榮幸第一次擔任歲三輔導教授，各組的教授都是我的前輩，都在社團實務與理論方面，具有經驗與專業背景。最令人感動的是堅持二十寒暑而不間斷的資深教授，如何的熱情與服務熱誠？如何的營隊魅力？能使兩百多人的組合，不斷的唱起同樣的歌聲，當年的我感到十分好奇。
每天晚上的星光夜語或圍爐夜話時間，是每組輔導教授與夥伴們的分享時刻，總是有些社團幹部能在此重拾熱情，想起踏入活動的初衷心情。從早到晚緊湊的各項課程與競賽活動，到最後一晚䆁放離情的晚會，前期的學長姐或服務員通常會選擇這個時候回來看看大家，再次感受如此的情境與美好。溫暖而安心的營隊魅力使人樂此不疲，轉眼間，我也成為資深輔導教授。
張淳翔教授表示：「人在情境中」，熱情社團人的青春活力是無價的回饋。多元社會中的社團交流故事，以往透過社團刊物發表傳播，現今則更為快速的使用臉書、Line群組分享。這些美好的故事與回憶，均可視為後現代的本土書寫，青年朋友對於自身歷史的描述，也成為團體身份認同的重要組成。轉型的意義，更應鼓勵本土書寫與在地故事，而非機械式的置換或取代。情義相挺的救國團精神，具有歷史傳承的核心價值，更是我們所應珍視的瑰寶。
訊息來源：中國青年救國團