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穿越?杭州小學老師為學生寫史記體評語

中央社/ 2017.01.13 00:00
(中央社台北13日電)中國大陸浙江省杭州市一名熱愛傳統文化的小學老師,最近用文言文為學生寫學期評語,在大陸網路上引起討論;更有網友將這種評語文體封為「史記體」。

綜合新華社等陸媒報導,這名老師是杭州市采荷第二小學二年級的班導師,名叫陳藝。時至期末,熱愛傳統文化的她,決定別具一格地用不同的文體、文風來評價學生一學期的表現。

例如,她給一名學生的評語是「張墨者,璞玉也。心極善,班中凡四十六人,鮮有心誠若彼者。每與人相交,必傾心以待,若謙謙君子…」

而另外一名學生因為酷愛讀「三國演義」,陳藝將他比作張飛,稱讚學生揮舞掃把,熱愛勞動;對一名熱愛閱讀的學生,陳藝則用一種對話體的書信方式鼓勵學生繼續努力。

陳藝表示,這樣的評語源於她自己的愛好和實習時期的一段經歷。「實習時有位前輩老師和學生互相稱呼『先生』和『某某小友』,我覺得這種師生關係很有趣。」

她也提到「這只是我的一種小嘗試,其實評語本身沒有好壞標準,只要著眼於學生的細微、發現他們的閃光點、獨特的性格特徵,用心去寫就好。效果也有待觀察。」

此外,有大陸網友質疑,這樣的文言文評語是不是超出了小學生的接受能力?報導表示,陳藝在寫評語時都會附上白話文形式的「翻譯」,並希望孩子能和家長一起閱讀,獲得潛移默化的學習機會。

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