中原大學「文學經典閱讀」的授課老師陳曉雯表示，在中原教書已經20年，隨著社會價值取向的改變，以及近年來數位媒體的發展，使得學生對於國文的學習熱情逐漸冷淡。為了吸引學生，她認為課程設計需要更加活潑與有創意。因此，她在上課時搭配了更多的多媒體教材作為輔助，好讓學生經由各種媒介更願意接近文學。
中原大學表示，不斷努力發揮創意來提升學生的學習成效，讓學生愛上學習，正是大學的教學責任。
陳曉雯老師還有一班商學院資管系大一學生的課程，伴隨著笑聲，每位學生逐一上台行銷自己的期末成果詩集發表。「丸結篇」用了卡通人物櫻桃小丸子來做為創作的主題；「南北東」是陸生手作的立體文創作品，傳達出對東北家鄉的思念之情；「一步詩」則是學生關在宿舍一步都沒踏出門所寫出的詩詞。此外，有二位同學同時都選用了燈泡來呈現詩集，因為學生們記得陳老師第一堂說：「每一個靈感就像一顆電燈泡！」學生的創意及學習動機，就在陳老師的用心設計下，充分地被引導出來，讓國文課不再枯燥，課堂裡驚喜不斷、創意不斷。
中原大學表示，不斷努力發揮創意來提升學生的學習成效，讓學生愛上學習，正是大學的教學責任。或許這也說明了，為何去年底教育部公布的全國大專校院註冊率中，中原大學學士班註冊率能夠獲得私立大學第一、全國公私立大學第七的實質肯定！要能獲得學生的青睞，就要能因應學生的學習需求，提供更有創意、豐富的學習內容，讓學生從學習中獲得未來職場與人生的競爭力及合作力。
這不是設計學院的美術課程，而是中原大學大一必修的國文課程「文學經典閱讀」的詩集創作！。