大學考招變革 教育團體壁壘分明

配合十二年國教課綱於107學年度實施，升大學的入學考試制度也配合調整，預計於110學年使用新的制度。招聯會的規劃中，把入學考生分為「學科測驗」和「分科測驗」兩種，目前研擬出的6個草案，只是時程排列組合的不同。

國教行動聯盟、十二年國教家長聯盟等多個團體，近日不斷向各方陳情、召開記者會，主張多管道同時配對、一次分發，認為可以避免學生陷入「下一個石頭會不會更好」的煎熬，並減輕家長的痛苦和壓力。

不過國教希望聯盟、台北市家長協會等團體，則認為上述主張無疑是「一試定終身」，形同「聯考復辟」，堅持應先辦完申請入學（參採學測成績），再考分科測驗和分發。

台灣家長教育聯盟也主張申請為主、分發為輔，且申請時程在前，並呼籲各方在探討考招制度時，應回歸十二年國教課綱精神。全國教師工會總聯合會也不贊成「一次分發」，認為有違適性多元的精神，回到聯考時代只看分數和排名的迷思。

教育團體壁壘分明，招聯會內部也有許多意見在角力，今天下午的常務委員會議，可望有共識出爐，後續將於明年1月經由招聯會會員大會決議後，再送教育部審定。