教授拼指標經費狂產論文　教育部遭批重視論文量化

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9 年前

立法院今（21）日於教育及文化委員會審理公立大學預算，論文造假成各立委關注焦點，立委也批評論文爭議產生，是因為台灣體制過於重視論文產量，導致學者必須不斷量產論文，向上交以利爭奪補助款。

立委黃國書今帶來「假」字痛批過去10年來教育部推動頂尖大學計畫等，偏重量化數據，要求教育部改變讓頂大計畫、教卓補助和SCI.SSCI脫鉤的情形，令造假風波停止，避免部分大學教授為了求生存繼續生產假論文、量化論文。

立委張廖萬堅也指出，部分學校在與教授約聘合約中，明定一年需交出幾篇論文，讓論文得以量產已成為爭取世界排名的指標，張廖萬堅痛批此制度導致論文質量不均，更有許多應聲而出的論文不具水準，失去論文意義。

對此，高教司長李彥儀回應，雖未接受過正式反應，但的確曾聽過私校在聘約中規定教授的論文數量，未來教育部也會建議學校，，教師升等不應只用單一論文量化指標。

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