國教行動聯盟、全國家長會長聯盟、全國十二年國教家長聯盟、全國教育產業總工會、全國各級學校家長聯合會等教育團體今指出，依據2012年諾貝爾經濟學獎得主所提出的「延遲接受演算法」理念，與「一次分發概念」十分接近；採用此方法可避免怨偶或高分低就的情況出現。
教團以2對2配對為例，透過「多管道同事配對」，入學考試（X、Y）考完後各校系進行多管道（繁星、申請、指考）評估作業，各校系一個管道標準做出選取學生的排名，再由學生填寫志願順序，各校系個管道對學生的排名及學生的志願序同事送入延遲演算法進行配對，最終讓學生得到最佳配對，希望能令學生不必再經歷「下一個石頭可能會更大」的抉擇。
對此大學招聯會副召集人唐傳義回應，一次分發或是多次分發，會很審慎地考慮各種可能性，但入學制度不能只考慮到「效能」，還要著重是否能落實十二年國教的精神，而針對國教行動聯盟等提出的「一次分發」，在招聯會討論中，有些代表擔憂恐出現「分數極大化」的情況。
唐傳義也指出，當所有管道都混在一起時，學生準備時間卻有限，往往大眾會尋求較容易獲得分數的項目，而綱本確定的考試，被認為可透過反覆練習而得分，投資報酬率較高；唐傳義強調，招聯會將審慎考慮各種可能性，預計在年底向教育部提出正式方案，用於110學年度的大學入學制度。