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105年臺美生態學校臺灣代表團訪美報導 系列一:PS154Q

中央社/ 2016.10.18 00:00
105年臺美生態學校臺灣代表團訪美報導 系列一:PS154Q

(中央社訊息服務20161018 17:26:58)臺灣生態學校代表團11日上午來到訪美行程的第一站,位於紐約皇后區的PS154Q小學。校園座落於寧靜社區內,為典型的城市型學校,學生背景反應著紐約社區的現象,校內種族背景共來自40個不同國家,大家齊聚一堂學習,相當多元。臺灣生態學校代表團到校時受到校長、老師及該校生態行動團隊(Green Team)的熱情接待,為歡迎代表團來訪,特別請學校三年級學生以和諧優美的歌聲表演一首迎賓曲,旋律簡單,歌詞內容富有意義,讓代表團既窩心又感動。

PS154Q小學為取得綠旗認證的美國生態學校之一,選擇的環境路徑包含能源、消耗與廢棄物、健康生活、健康校園以及永續食物等5項,在沒有政府補助或學校的財務支持下,負責生態學校推動的Deise Kenny老師與其他教職員皆志願性地協助學校推動所有環境教育相關措施,致力於將課堂教學拓展到實地手作,讓學生儘早體驗到真實世界正在發生的問題。除了老師之外,學校的Green Team則是由四年級以上的學生組成,利用午休空閒時間執行勤務,不但可培養學生獨立思考的能力,也是個訓練領導能力的機會,故每次徵選新的組員總是非常踴躍,並由老師以及現任綠色團員共同篩選新成員,同時新成員加入後,則由現任團員領導新任團員一起學習。

主要負責生態學校推動的Deise老師在參訪過程中表示,由於全校高達百分之75的學生來自於中低收入戶家庭,能於該校就學全靠公立學校所學雜費補助,故根本就沒有多餘的資金可以「擴充」綠色團隊的設備或所需要的媒材。因此在有限的經費情況下,綠色團隊成員往往努力向外爭取相關資源,或從鄰近民間組織爭取相關經費或資源。生態學校推動成果的評估方面,除了由Desie老師與其他教職員團隊負責彙整外,綠色團隊也扮演很重要的角色。PS154Q綠色團隊成員每週擇一日,利用該日午休時間,評估每間教室之推動成果,評估項目包含回收桶內垃圾分布情況、教室內節能總量、室內綠化程度等,而評量分數從C-到A+不等,於期末時結算,並以廣播方式公告分數前五名的班級,同時在期末舉辦慶祝活動,贈送小禮物,以鼓勵非懲罰的方式,讓每個班級產生良性競爭的風氣。

校園內也有一處很特別的花園,花園內每一棵樹和花草都是綠色團隊成員向不同的組織或單位「贏」或爭取來的,而這處花園也提供許多適合校園內生物棲息的裝置,包含鳥箱、餵食器、高熱量食物區等,也讓學生有機會在繁華的都會區,可看到不同種類的生物。

(行政院環境保護署廣告)

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http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/202404.aspx

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