(中央社訊息服務20161013 11:35:11)遠東科技大學觀光英語系新生李其諺，台東縣台東市人，是高雄高工機械科畢業的學生，他表示105學年度統測，全國機械科榜首，就在他的班上，因此只要他願意透過推甄或統測途徑，就讀國立科技大學，絕對沒有問題。但是國內教育制度僵硬，非本科是不能報考該科系，幾經考慮，他還是照自己心願，透過獨立招生，選擇遠東科大觀光英語系就讀。
他說從事冷凍食品中盤商的父親，對他影響非常大。父親高中畢業，十八歲就隻身到新竹打拼，父親的哥哥和姊姊都大學畢業，也有銀行襄理和老師不錯的職業，但父親從小就灌輸他觀念，只要把自己能力訓練好，學歷只是一種選擇。這讓他在小學畢業後，獨自上網找尋資料，一個人就到德國念書，在學校安排的寄宿家庭，住了四年。後來因家裡只有他和一個妹妹，妹妹也受他影響，國中時也到法國念了一年書；父母親捨不得，才回國參加基測，一舉考上高雄高工機械科。
比較台灣與德國教育最大不同，他說前者是「工業化教育」，就是教出一批標準產品化的機器人，然後工作過完一生；後者是「人性化教育」，教你如何作一個人，一個有思考能力的個人。德國教育一直到大學畢業，每個月只要台幣800元的書籍費，幼稚園畢業，老師會建議家長，學生適合往技職教育或普通大學發展。所以德國並沒有補習班，為考上學校而設立的補習班。因此對基測、學測、統測，「怎麼能三天的會考，就決定一個人的一生？」李其諺有些生氣地說著。
他認為語文是基本能力，畢業後他想到美國念MBA，那是需要工作經驗的，而遠東科大的課程設計，可以滿足他這方面的需求，他甚至認為技職教育，應該從大一就與業界結合，從實際工作中，學習工作技能、建立人際網絡。以後他希望從事國際貿易，代理全台獨一無二的產品。
遠東觀英系主任卜令楨，因才適教的評分方式，讓他非常受用。主任指派他參加數媒系，拍攝外國人體驗農村生活微電影的口譯工作，有境外學生如泰國、韓國、馬來西亞學生來訪，他也會隨隊擔任翻譯及招待人員。一方面是工讀，一方面也是他學習成績的來源。另外系上設計溝通與表達課程，讓學生沒有壓力，在系辦公室接電話，學習應對進退；而外籍老師，活潑的教課內容，都是他喜歡的教學方式。
最後他以過來人身分，鼓勵學生有機會開口說英文，就要把握機會。國人愛面子，常怕出錯而不敢開口，反而喪失練習機會。很多學生，讀、寫能力很強，遇上外國人卻像啞巴，他說「如果不開口說，怎會知道錯在哪？」外語能力自然停滯不前。尤其現在已是地球村，把英文練習好，隨時都有用武之地的。
訊息來源：遠東科技大學
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