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從自發到互動的新亮點 有溫度的兒童美語教學

中央社/ 2016.09.02 00:00
從自發到互動的新亮點

有溫度的兒童美語教學

(中央社訊息服務20160902 10:42:39)兒童美語教學新亮點,在於一個有溫度的環境、有熱情的美國、加拿大外籍教師給予能量,讓孩子有自發性學習的動力。笛卡兒曾說:「我思故我在」,孩子對於兒童美語的思考,即是來自於兒童美語課堂的溫度,一種溫暖的氛圍。

自發、互動、享受上課時、下課後在兒童美語教室的每一分鐘,對剛開始接觸兒童美語教學的孩子來說並不是件容易的事。

自發性的學習帶來互動的效果,就像是我們要去跟陌生人交談、介紹自己時,那種一開始的突破對很多人來說是種挑戰。在兒童美語教學的殿堂裡,孩子需要不斷挑戰自己,也挑戰與同儕和美國、加拿大外籍教師學美語的每一分鐘。

因此,在唐威廉美語的課堂裡,鼓勵的是「有能量」、「有溫度」,輕鬆但又不失嚴謹的美語教學模式。當「自己好」,團體的氣氛就會活絡,孩子說美語的機會就多了許多,在這個資源共享的環境裡,孩子的潛能會被激發,美語教材內的點點滴滴將會化作溫暖的空氣,無形中讓孩子感染其魔力,並延續兒童美語教學的生命。

每一間兒童美語補習班,都該有創造「共好校園」的目標與精神,當唐威廉美語將旗下每一所分校都視作「學校」在經營時,就能達到這樣的高度,每一堂美語課的學習都將是一個亮點。學美語的溫度,需要這樣不斷的加溫,讓孩子感受到學習的樂趣,自動自發、溝通互動,相信經過長時間的積澱,美語會成為孩子的習慣語言,溝通無礙。

訊息來源:唐威廉文化事業股份有限公司

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