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培育新世代創客 行政院出招

中央社/ 2016.08.28 00:00
-創客風潮來了專題之五十九(中央社記者翟思嘉、繆宗翰台北28日電)培養新世代的創客(Maker)必須從教育紮根。教育部「校園行動實驗車」(Fab Truck)巡迴後,行政院2015年vMaker計畫,規劃「三部曲」,全面提升台灣創客動能。

針對跨部會資源整合,教育部政務次長陳良基接受中央社專訪時說,vMaker網站由勞動部建置,做為資源整合平台,勞動部還提供教育部勞動人力、產業需求等資料作為研擬創客教育政策的參考,科技部則提供科技技術上的支援。以學生作為主體,進行跨部會合作。

陳良基也提到,新政府上台後,行政院關於推動創新、創業、創客等相關跨部會會報仍然存在,但目前尚未啟動會議,未來可能由行政院政務委員林萬億督導。

行政院2014年啟動創客行動,希望培養3D列印應用與文創人才,搭上全球創客潮流,教育部國教署也因此在2014年開辦校園行動實驗車,巡迴全國500多所高中職,獲得不錯迴響。

2015年,行政院在此基礎上加強創客推廣,增派創客胖卡(Fab Truck)巡迴全台189所高中職,在每個駐點學校停留3天,希望從校園開始,培育新世代創客,作為vMaker計畫「第一部曲」。

長期推動科技政策立法、時任行政院政務委員的蔡玉玲接受中央社訪問時表示,接下來,第二部曲將推動創客擂台、拍攝紀錄片,作為未來教材;第三部曲便是建成創客基地Fablab Taipei(TAF)。

其中,創客胖卡巡迴至今,已獲得不少迴響,蔡玉玲說:「尤其裡面有3D列印的設備,一般高中可能看都沒看過。很多高中學生還跟我說:『政委,三天太短了』」。

校園反應熱烈,師生都有期待。創客胖卡已經從1台,演變為至今6台,蔡玉玲說,現在甚至也有「是不是應該也要到國中去」的討論。

vMaker第二部曲則是創客擂台。蔡玉玲說,雖說是競賽,但著重學習、分享、創造,「落實maker精神」。

經海選出的15個maker透過競賽實現創客精神,其中,有分組「人體發電機」競賽,讓原本互不相識的幾個人,合作創造出更具創意的成果。蔡玉玲說,競賽的過程也已經拍成影片,希望在校園播放,透過影片「讓大家看到什麼是maker,maker精神是什麼」。

2015年底,「Maker旗艦基地—Fablab Taipei (TAF)」正式啟用,行政院開放空總基地為創客使用。時任行政院長毛治國在啟用儀式上說,未來此處除了扮演Fab Truck基地、「vMaker」計畫的全台加油站外,更將成為台灣連結國際創意最重要的Maker 旗艦基地。

全球目前有79個國家成立超過566個創客實驗室,Fablab Taipei(TAF)是全球第80個國家。

期許讓台灣有更多創新、手作的動能,也讓創客人才源源不絕,前教育部長吳思華在談到台灣創客教育時說,創客教育政策以5年規劃,預計投入6億元,希望在大學階段、高中職階段、國中小的師培及社教館,都能有全面的創客教育基地。

「Maker強調鼓勵學生的創意,透過實踐你可以看到你的成品,可以得到很大的自我成就感」,吳思華認為,創客教育鼓勵學生在動手做中學習,在不久的未來,創客教育「會有很大的發展機會跟空間」。

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