領悟大自然奧妙 大學生帶偏鄉童觀星

教育部青年發展署表示，為鼓勵青年以多元方式認識鄉土、行遍台灣，自98年起推動「青年壯遊台灣－尋找感動地圖實踐計畫」，105年起更結合鹿樂平台，鼓勵青年走入偏鄉學校探索，而鹿樂取自音譯「rural」，原意為偏鄉，希望青年依偏鄉學校需求貢獻自身技能或服務。

就讀國立中正大學的蘇圓圻，是學校天文社的社長，她與社員們有個共同興趣，就是到地方小學舉辦天文營，帶著小朋友一起觀星，點亮孩子們的夜晚。

中正天文社透過鹿樂專區，搜尋到位於台南市的竹門國小，在瞭解到學校孩子們需求後，與學校取得聯繫，共同擬出專屬孩子們的觀星計畫書，在暑假期間，先教導孩子們認識太陽系各星體及觀測儀器操作，接著帶孩子們進行春夏季的星空導覽。

蘇圓圻說，每次課程過後，成員們都會針對前次成效進行課程微調，希望在每次教學中與孩子們一同成長，對他們而言最困難的是，如何同時調整課程難度又能讓孩子們正確學習物理力學及自然基礎知識，因此前置作業上，花了相當多心力在準備教材，就只是為了孩子們求知若渴的眼睛。

青年署表示，鹿樂專案自即日起徵件至10月17日，包括青年提供技能專長、創造偏鄉校新需求的「鹿樂技能組」，及青年依偏鄉學校需求量身打造的「鹿樂協力組」，歡迎有服務熱忱的青年或有需求的偏鄉學校參加，媒合成功的團隊最高可獲新台幣4萬元實踐獎金去偏鄉學校探索體驗，詳情可上鹿樂平台「青年X鹿樂」專區查詢（http://fund.ruraledu.tw/）。