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暑假不留白 國中資優生帶領偏鄉學童閱讀寫作

台灣好新聞/記者黃村杉/新北報導 2016.08.11 00:00
有別於一般學生的暑假行程,18位來自新北市蘆洲鷺江、板橋新埔與中山國中等11所國中的語文資優學生,選擇到三芝、石門、金山及萬里圖書館,帶領偏鄉學童閱讀寫作,透過自製教材與趣味的語文故事活動,協助小朋友用最輕鬆快樂的方式走進閱讀世界。

市立圖書館指出,通過新北市語文資優鑑定的18位國中生,自發組成了「琅琅悅讀服務團隊」,利用暑假期間到偏鄉圖書館進行服務學習,帶領小朋友進行閱讀活動,學生們運用平日在資優方案課程中學習到的聽說讀寫技巧,設計了偶戲說書、繪本導讀、語文遊戲、以及故事寫作等不同的活動與遊戲,並且自製道具教材,希望藉由多元有趣的方式,提升偏鄉學童的語文及寫作能力。

鷺江國中顏培宜老師表示,為擴大資優生的學習視野,延續資優方案課程,因此規畫了偏鄉的團體服務學習,除服務社會,也挑戰自我。萬里分館主任蕭千惠肯定青年學子選擇犧牲暑假假期到圖書館服務,偏鄉孩童較缺乏外界刺激,青年學子願意引導偏鄉學子語文教育,不但為偏鄉地區學童盡一份心力,同時也讓暑假不留白。

「琅琅悅讀」服務團隊的成員新埔國中陳瑜安同學說,參加服務學習是很難得的經驗,除了有機會可以服務別人,透過指導小學生的過程,可以將課堂所學的表達能力和口說技巧實際運用,擴大自己的學習體驗。將升小四的謝佳珍小妹妹說,原本覺得寫作文很難,不知該寫什麼,大哥哥大姐姐用有趣的方式教我們如何聯想,讓我覺得很有趣,以後再也不害怕了。

另中山國中的黃楷珺同學說,希望可以透過活潑的故事思考及語文活動,拉近小朋友與書籍的距離,帶給偏鄉小朋友不同的閱讀視野,看到小朋友的學習興致高,自己也覺得很有成就感。

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