(中央社訊息服務20160810 13:57:33)教育需要良師、良師要有典範！成功大學社科院教育所與醫學院醫學系合聘教授蔡景仁、醫學院物理治療系副教授洪菁霞，從人性關懷出發造就師生關係、啟動學生正向探索與學習的欲望，兩位良師對教育的熱忱與付出，早已是成大校園典範，感召了許多教師成為良師；今年雙雙成為第四屆星雲教育獎「典範教師獎」獲選人，以期為社會帶來更多良善影響，典禮9月10日於佛光山台北道場舉行。
蔡景仁教授，1988年受成大醫學院創院院長黃崑巖教授延攬，從德國回台到成大醫學院服務，28年來他不只是國內外知名的神經科醫師，也投入醫學教育行列，以嚴謹的態度、不斷創新的思維與作法，帶動成大醫學院以及台灣新的醫學教育風潮，並成為成大醫學院醫學新制6年課程改革的推動者。
蔡景仁教授為培育符合社會需求的醫師，帶領學生對醫療志業的認識，在成大醫學院推動習醫之道(On Doctoring)，一到四年級學生必需連續8個學期修習，他延攬臨床醫師講課，以培養學生日後行醫生涯中以人本出發、洞察生命-心靈-社會之間的互動、醫病良好溝通、以科學證據為執行醫療的基礎、承諾終身學習等等。習醫之道已激發風潮，各醫學院紛紛響應。
蔡景仁教授教在臨床教學上也不忘啟發學生思考，他曾對學生拋出問題，「接住院病人前需不需要先看病例？」；學生先是奇怪這個問題，但探索後發現，先看病例有其優、缺點，也涉及醫生的情緒、動機，他從拋問題引導學生建立起對個人專業成長最有利的觀念、邏輯、行動與價值觀，時時挑戰自己、質疑自己，且隨機應變。
蔡景仁教熱心教學、創新的構想，多次獲得成大醫學院教學創新及成果獎，並且多次被學生票選為特優教師及教學優良主治醫師。
洪菁霞副教授，現為成大物理治療系副教授，兼任成大附設醫院物理治療師，教授運動生理與心肺物理治療學等專業科目。洪菁霞副教授在工作上教學、研究、醫院臨床都要面面俱到，工作壓力極為繁重，同時又要兼顧家庭與子女，但仍花許多時間輔導學生。
洪菁霞副教授秉持的信念為「真正關心與關懷是起於『心』，是不著痕跡的，經常聆聽學生的需求、放在心裡，再依其真正的需要給予協助或建議，學生感受到被重視，知道老師是站在學生角度著想，為他們好，才會願意將心聲吐露給老師；如果只是站在老師的觀點去幫助學生，認為這才是對學生好，有時反而對學生造成壓力。她重視人性關懷所打造的師生關係，讓學生覺得自己有許多的可能性，啟發探索與學習的欲望。
洪菁霞老對學生的用心，令知悉者大為動容，多年前她剖腹產仍在醫院休養，收到成大的電子郵件通知有研究計畫可以申請，但期限不到一週；她想到有機會申請經費，有經費學生就可以順利做研究，於是一邊哺乳一邊熬夜寫申請計畫，坐月子期間又到學校做提案報告，皇天不負苦心人，計畫通過了，學生的研究經費有著落，讓她覺得付出很有意義。
洪菁霞副教授認為，她自己不是心理輔導專家，但她常回想自己是學生時會希望如何被對待，抱著將心比心的同理心，去對待學生、回應學生，對遇到挫折低潮的學生伸出雙手，她也感謝學生給予很多的回饋，從而得很多啟發。
訊息來源：成功大學
本文含多媒體檔 (Multimedia files included)：
http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/198646.aspx