本場次講師邀請在地的研究者，且任職復興區圖書館的宋國用館長，帶領學員從石門水庫開始，行進到角板山行館追尋水庫開發的歷史脈絡，再到復興區歷史文化館，除了以在地的角度，重新認識復興區的過去與現在，並從居住及環境正義，思考昔日興建石門水庫讓復興居民所遭受不公平的對待，讓學員從一杯乾淨的飲用水，反思社會正義，如何落 實補償受限者的犧牲與貢獻。
青年公共事務系列培力課程，共同探索泰雅族部落3百年多的歷史。
下午認識泰雅族文化的課程中，邀請從事泰雅編織文化多年薪傳師Sayo老師，指導學員從創意飛鼠意象吊飾的製作，引發青年對傳統文化創新保存認知，也邀請從小受雜技及傳統舞蹈訓練的Hami老師，透過輕鬆有趣的基礎泰雅傳統舞蹈，讓學員了解泰雅族舞蹈的文化意涵。
聽完以在地觀點，重述石門水庫的歷史之後，彭同學感嘆的說：「我從來都不知道興建石門水庫背後這段艱辛的故事，犧牲了水庫底下原來的住民，還有現在居住水庫保護區居民，每天才有乾淨的水喝。」阿姆坪漢人與泰雅原住民三十年流離畛域的故事，讓許多學員不僅藉著體驗泰雅文化，更反思犧牲「少數人」居住權利，成就「多數人」福利，這中間的環境正義矛盾，讓這次培力活動，多了一分對環境正義與族群課題等公共議題的深度探索、了解與反思。
宋國用館長帶領學員，重新認識復興區的過去與現在。