國中生在青少年時期，生理的快速生長並面臨教育與職涯的抉擇，此時青年會質疑，並希望重新認識自我、會嘗試各種角色以找到自我，透過此一系列的團體活動，給予青少年自我探索的機會，進而更了解自己的特質、優缺點及解決問題的能力，讓他們對未來的規劃，有初步的雛形，並適當導入職業領域和工作層級的特性，讓他們在人生旅途前進一大步。
南投家扶中心督導夏國蘭表示，隨著社會環境的變遷，青少年的價值觀變得更為多元與複雜，遇到障礙時易感到徬徨，甚至人生方向產生偏差，遂於青少年發展階段，應及早對個人價值觀有清楚的認識，藉由此團體經驗的幫助，讓青春期的孩子們在活動中學習及成長，對自己的生涯規劃有更具體的進步。
