教育部課程審議會民國103年1月通過微調高中國文和社會領域課綱，部分內容引起爭議，如台灣史部分，「接收」台灣改成「光復」台灣；「日本統治」改成「日本殖民統治」等，被批評為去台灣化、大中華史觀，引起激烈論辯。
104年7月30日，長期參與反課綱運動的林冠華在家輕生，引爆民眾怒火，當晚開始陸續聚集教育部圍牆外，要時任教育部長吳思華為林冠華的死負責。群眾7月31日凌晨1時多開始推倒拒馬、翻越圍牆，成功進占教育部前庭，和警方對峙達7天，直到颱風逼近、民主進步黨眾多政治人物出面勸說，才結束抗爭。
反課綱運動後多項政策改變，立法院今年5月18日三讀修正通過高級中等教育法部分條文，明定課審會應納入學生代表。政黨輪替後，教育部召集青年學生討論，經過次遴選會，28日傍晚選出22名學生代表推薦名單。
據反黑箱課綱運動成員估算，22人中至少有6人曾積極參與反課綱抗爭運動。
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