優秀老師新選擇！帶著教學熱忱進入偏鄉學校

教育部於105學年度起推動教學訪問教師計畫，並已成功媒合19所受訪學校及19位教學訪問教師，至偏遠國民中小學進行一年的教學訪問。今（26日）在105年度第二次全國教育局(處)長會議由潘文忠部長帶領19位教學訪問教師點亮教學訪問之光。 近十年來，偏鄉學校師資結構較不穩定，出現年輕化、流動率較高等現象，導致學校課程與教學經驗傳承不易。教育部國民及學前教育署訂定「教學訪問教師試辦計畫」，此計畫將由偏鄉學校開出需求（例：自然、數學、閱讀等），擁有該項專長的優秀教師將可申請並進入偏鄉學校駐點一年，給予更多學習資源上的幫助，並將自身經驗帶入偏鄉。

而優秀教師除了系指曾獲教學卓越獎、特殊優良教師等獎項的教師外，亦需擁有教育理念及熱忱，獲得擔任教學訪問教師資格者，將進入偏鄉學校蹲點一年，最多得延長至三年；訪問教師可擁有補助受訪學校與原學校間的交通費外，也有住宿補貼，最終也可回歸至原校繼續進行教學工作，不必擔心無法回歸崗位，而擔任教學訪問教師期間，原服務學校也可獲得補助聘任長期代理教師。

未來教育部也將擴大推動教學訪問教師試辦計畫，106學年度預計招募50名熱血教師加入本試辦計畫，期待推動教師專業學習社群，帶動課程設計與發展，提供專長授課及教學，協助推展創新教學策略並協作及經營教學相關計畫。