(中央社訊息服務20160625 13:55:10)南華大學建築與景觀學系大三學生期末聯展《Ⅲ體船》，於6月20日至26日在嘉義市文化創意園區登場，展出期間深獲好評，該展覽是以國小校園建築設計為主題，設計概念中涵蓋許多嘉義市國小的教育願景，包括重視「食農教育」的教育設計、呼應嘉義市木材產業史的國小設計、結合在地生活文化的「走讀社區」教育、象徵未來數位化時代的群教建築、結合生態議題的蓋亞(Gaia)國小教育等，共計38件校園設計作品。活動期間亦特別舉辦「文化城市論壇」，並以「文化城市: 教育的創新與校園的設計」為主題，邀請嘉義市民共同關心國小教育與校園設計。
南華大學建景系魏光莒主任有鑑於20世紀的現代都市發展，基本在於硬體建設，且都市主政者的主軸，一般是以大型建設、交通運輸工程為重點，卻忽略了如何運用文化軟實力來「打造都市魅力」。21世紀的都市發展將會有不一樣的方向，都市的人文底蘊及歷史的獨特性，將成為新的主角，而創新的教育理念及校園建設，更能促進設計產業的發展，形成公民社群的認同與驕傲，吸引國內外人才的聚集，帶動都市的活力發展，並能打造都市品牌。教育，確實是都市發展的一項創新議題。因此，也藉由此次展覽舉辦「文化城市論壇」，邀請劉志鵬建築師與台中市道禾實驗中小學創辦人曾國俊執行長演講，分別以「參與式的開放校園與減法綠建築」與「華人文化與教育下一步: 耕讀村落與西式學堂的東西方比較」之主題，與大家探討教育及城市發展的相關議題。
劉志鵬建築師分享他如何將開放校園以及參與式設計的觀念帶入了四十幾間他所設計的國小。劉志鵬建築師指出，教育環境的設計，在於對小朋友各種學習活動的用心觀察，不是追求建築的形式，而是需要思考屬於教育本質的東西到底是什麼？曾國俊執行長則提出，教育是一種內化的價值觀，面對的是每個人獨一無二的體驗與感受，他所理解的教育，是一種『因的教育』，如何對小孩子的成長體驗上，能種下良好的因; 而不在於追求表面的成果。
在綜合座談上，主持人魏光莒主任提出幾個值得大家探討與深思的問題：教育，有可能成為城市建設的主軸嗎？嘉義市是一個有魅力的城市，她的魅力不是來自於硬體建設，而是她的人文歷史風情。教育，能否塑造出一個不一樣城市的發展？曾執行長提出，一個人文聚落，對城市的影響有多大? 一間辦得好的國小，孩子們如懂得自己去追求深刻的感受，就可以影響多少的家庭。學校，是文化的中心，是記憶的中心，是凝聚的中心。教育，不僅可以培育人才，並可吸引人們定居嘉義市，人才的群聚又可以推動產業的發展，要讓嘉義市成為一個深具特色的教育文化之都，我們急切需要教育及城市發展的新理念、新策略。
訊息來源：南華大學
本文含多媒體檔 (Multimedia files included)：
http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/196162.aspx