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課綱微調發回重審 教育部:尊重配合

中央社/ 2016.05.12 00:00
(中央社記者陳至中台北12日電)課綱微調爭議中,台北高等行政法院日前判決教育部敗訴,但今天最高行政法院廢棄原判決,發回重審。對此,教育部重申尊重司法的立場,願意配合辦理。

教育部於民國103年通過課綱微調,後續引發爭議,台灣人權促進會等民間團體提起行政訴訟,認為課綱審議過程資訊不透明,台北高等行政法院日前判決教育部敗訴。

不過最高行政法院今天廢棄原判決,發回重審。最高行政法院認為,資訊公開應兼顧審議委員暢所欲言的權益,以及民眾可知的權益,從中取得平衡點。

教育部國民及學前教育署長黃子騰表示,對於法院的判決,教育部向來都秉持尊重的立場。最高行政法院今天所說的,接近教育部一直以來的主張。

黃子騰表示,政府機關過去一直有共識,在政策形成的過程中,討論的資訊暫不公開,有結果後考量是否有保密需求,決定是否公開相關記錄。課綱審議就是依此辦理。

黃子騰表示,教育部會持續配合行政法院的要求,提供相關事證,希望有助於釐清爭議。

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