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引導人成人 孩子拾梯而上成為兒童美語學習主角

中央社/ 2016.05.04 00:00
引導人成人 孩子拾梯而上成為兒童美語學習主角

(中央社訊息服務20160504 09:30:36)家長盼望著子女們成龍成鳳,是無論古今中外父母親都一定會有的想法,但也因此出現成績至上的觀點,孩子往往是在追求那死背強記的完美一百分,恨不得把整本課本都背下來以求挺進高分群;但這樣的工夫只能讓孩子解決眼前的問題,卻帶來往後學習上更大的困境。當下一次沒有辦法再是一百分的時候,孩子還是學習的主角嗎?今天就從兒童美語教學來看這個大家都非常關注的議題吧!

教育,如果從拉丁文看他的原意,意指「引導人成人」,相信大家必然贊同這個道理。然而,要能引導人成為一個完整的學習主體,那麼這個孩子一定要是學習的主角,課堂的核心,圍繞在孩子身旁的所有教學資源,都是輔助孩子成長的教材教具。唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian談到,在唐威廉美語的兒童美語教學課堂中,強調的即是讓孩子脫離「課堂客人」的模式,踏實的讓孩子回到學美語最原本的樣貌──讓孩子成為美語課堂的主角。

唐威廉美語讓孩子在美語課堂中擔任學習要角的教學模式,第一步便是要美國、加拿大外籍教師開展與孩子雙向溝通的互動條件,當孩子可以在教室裡有許多發聲的機會,教室就是他們第一個粉墨登場的舞台;當孩子因為達成美語課堂的任務而感到自信時,那就是促使他們再次成功的機會。這是一個拾梯而上的觀念,在唐威廉美語的課堂中,美國、加拿大外籍教師只要引導孩子邁出第一步,後續往更高、更大的階梯往上攀爬的工作,孩子都會很樂意自我探索、完成使命。

唯有以孩子為兒童美語教學課程的核心,讓每位孩子都享有成為男主角、女主角的學習氛圍,孩子都有機會成為贏家。很多兒童美語補習班還在摸索,不知道怎麼讓孩子主動學美語,因此以緊迫盯人的方式讓孩子腦中塞入一大堆的英文單字和片語,然後教授極難理解的文法術語;其實大可不用如此,只要「引導孩子成人」,將會發現每個孩子都有無窮的潛力,並且會在美國、加拿大外師以美語為母語的專業教學下,學得超級精采!

訊息來源:藍光文創事業有限公司

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