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市議員呂維胤建議台南市教育局調整特教生之師生比

大成報/大成報記者劉彩雲/臺南報導 2016.04.26 00:00
【大成報記者劉彩雲/臺南報導】市議員呂維胤26日於教育局的業務報告上,針對台南市政府教育局對於特殊教育班之教師人力資源的運用上,建議台南市教育局在特教生的師生比上應有所調整,讓特教生能享有更多的資源,讓其能與一般生一同順利學習。

呂維胤指,從教育局的業務報告中可以了解到,台南市目前特教生有5610位,並且採取集中式及分散式教學兩種方法,目前台南市在分散式教學上,國中的師生比為1:10.5至1:13,但特教生比起一般生,在自我學習上要花更多時間去努力,並需要學校在資源與人力上有更多的關心,因此目前的師生比應需要調降,以肢障生為例,在中度與重度的肢障生來說,融合在與一般生的教育中,在上下課的行動時,便需要老師的協助,在這樣的情況下,希望教育局能增加整體特教師輔導員的比例。建議台南市教育局可以參考其他各縣市的政策,以台中市為例,其在上屆議會已行文修改特教辦法,降低生師比,從原本1:9調整為1:7,建議台南市教育局可以參考修整,以利輔導特教生的學習與發展。

陳修平回應,學校之助理員會依照課案狀況與需求,在提出申請後依照障礙程度作審核酌予配套補助,而在特教師方面,已公會、教師會等教師團體座談過,希望共同努力往1:8的目標邁進,且教育局已有與教育部做相關討論,希望教育部經費上能有更多支持。另外,在障礙別的部分,學習障礙比在鑑定上佔有比例非常高,而教育局會與專家討論,了解在學習上應用何種方法來協助,也願意投入更多資源照顧此族群,讓其至少擁有自我謀生的能力。

另外,呂維胤指出,目前台南市104年度介於一般生與特教生的疑似生有1239位,而在老師的配置上目前台南市為是2:1,雖然疑似生還需要觀察,但其原本就有別於一般生,需要老師花費較多心力去關心與了解有無機會發生突發性狀況,希望教育局有機會可以再降低比例,讓特教老師的師資再增加一點,增加特教生的學習照顧。陳修平回應,教育局每年都有專業的評估與重新鑑定,並持續觀察了解狀況,如果有進步會從從名單除名,如果都無改善會變成正式身心障礙學生,且台南市相較於其他縣市疑似生就無採納為特教生的做法上,對疑似生已有較多的照顧與關懷,而呂議員的建議局內會回去討論及評估。

呂維胤表示,特教生相對於一般生而言,需要大眾鼓勵與協助,也需要老師更多的關心與啟發,感謝台南市教育局協助並尊重每位特教生的身心發展,讓其有個安全、順利的成長空間,但期望教育局能在特教生的師生比上有所調整,讓特教生能享有更多的資源,也讓平常費心照料的家長能放心,使這些特殊孩童能與一般生一樣順利學習。

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