刺激孩子思考力
(中央社訊息服務20160426 11:02:12)在孩子的求學歷程中，最容易被塑型和調整，非小學的階段莫屬，家長們總希望孩子讀書可以像看卡通一樣津津有味，但也往往事與願違，似乎孩子的生活樂趣只來自於電視。所以會產生如此大的反差，是因為卡通帶給孩子的「引導式教育」，刺激孩子去思考、去進行，卡通裡的爸爸媽媽不會告訴孩子不能做什麼事，而是引導孩子去發現該做什麼事。這與現實生活裡大人習慣的提醒式教育截然不同。這也不禁讓人思索，兒童美語教學是否也可以「卡通化」，和卡通一樣引導孩子在生活中找到學美語的梗，刺激孩子的學習動機，而非給予他們懲罰或答案這樣絕對性的回覆，這樣的兒童美語教學方能見到長遠的效益。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian聊到，成功學美語的第一點要求，便來自於引導的過程。美國、加拿大外師配合12級等系統性美語教材所開?的每一堂課，對孩子來說都是別開生面的課程，上一堂課的美語單字要複習，這一堂課的文法觀念要延續，每一個美語教學步驟都會影響到下一個學習主軸，這中間的連貫便是仰賴兒童美語教學的連續性，鼓勵孩子找到開?下一扇門的鑰匙，如同闖關遊戲，在過五關之後自然能提升學習的經驗值，並勇於向下一個階段挑戰。
新世代的兒童美語教學，也應該卡通化！唐威廉美語分享經驗談，認為兒童美語補習班應該是Cartoon Channel，小朋友一進來便化身小小卡通人物，抱持著愉悅的心情，享受美語課堂所帶來的一切歡樂。美國、加拿大外師則是負責引導孩子學習的領航者，以技巧性教學的方式，同時打造高學習成效和良好學習態度的終極目標；尤其重要的是，美國、加拿大外師訓練孩子發現問題、主動嘗試解決問題，避免逃避心理。學美語就是一趟迪士尼旅程，每一個遊戲都會是孩子體驗、參與的重要活動。
由引導式教育激發孩子學美語的思考力、探索力，會比傳統美語教學旨在提升紙本成績更見功效。唐威廉美語強調，兒童美語教學是根基，也是日後孩子美語能力的核心養成階段，有經驗的兒童美語補習班會告訴自己，要讓孩子愛上美語，就得理解沒有孩子討厭看卡通的道理，以此理念去提升兒童美語教學的品質，不僅能使美語教學更加活絡，還能讓孩子學得更好，更有信心邁入下一個階段。
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