潘副市長：當年教部未依正常程序進行高中國文及社會課綱微調 且成員欠代表性 同時他被要求不再督導該業務

針對教育部長吳思華向反黑箱課綱學生代表表示，若對課綱微調有意見，應該去問即將就任教育部長的台中市副市長潘文忠。對此，潘副市長強調，吳部長可能不了解當時狀況，他因擔任國家教育研究院副院長職務，負責督導國教院課程研發業務，但因教育部不依程序研修，參與成員也不具代表性，這種作法與他個人理念不符，因此被要求不再督導該業務，也因此未再參與後續研修過程。

「我從擔任教育部國教司長以來，就一直希望建立國家課程研發機制！」潘副市長表示，民國97年他擔任國教司長時，就補助經費給國教院籌備處進行課程基礎研究，就是希望建立一套公開透明且多元參與的課程發展機制。很遺憾教育部要求針對高中國文、社會課綱進行微調，卻不依研修程序進行，參與的成員也不具代表性，在這樣違反規範的情況下，與他個人一貫理念不符。

同時，潘副市長也被要求不再督導課綱微調業務，也因此沒機會再參與後續的作業程序。

吳部長對外宣稱，學生若對課綱微調有意見，應該來問即將就長的潘副市長。潘副市長對此說法表示遺憾，也認為吳部長可能不了解當年的相關背景。

潘副市長也呼籲吳部長，在深入了解高中國文及社會課綱微調缺乏程序正義及專業性之後，應即廢止，讓教育回歸專業，也建立國家課程專業、透明、多元參與永續的發展機制。