南投縣國姓鄉的南港國小，全校34位學生當中，有將近7成屬於新住民，單親或隔代教養家庭，為了讓小朋友的寒假，能夠更充實，南投縣生活重建協會，積極邀請大學生，到社區進行陪伴課程，讓小朋友接觸不同的學習領域，也教導他們認識食品營養，希望從小提升食安概念。
在小朋友的加油聲中，機器人緩緩前進，這是南港國小的學生們，第一次親手做的機器人，沒想到真的能夠走動，讓小朋友是相當興奮。
南港國小學生 羅俊杰：「如果那個是自己，明明可以做然後卻不能，卻那個沒有去做的話，就感覺會很失望，(所以自己的機器人完成了很開心？)嗯！」
南港國小主任 劉鴻恩：「看到自己的東西，竟然是可以走的，雖然有的快有的慢，但是那個感覺，從他們的表情，那個真的是很有成就感，是在一般的課程是體驗不到的。」
為了讓課程豐富多元，所以除了小朋友最愛的機器人，也還安排認識六大類食物，希望小朋友可以和家人一起注重均衡飲食，才能擁有健康身體。
南港國小學生 彭詩雅：「這幾天學到這些東西很開心，因為可以充足自己的知識，然後又可以保護自己。」
帶隊大學生 陳奕旭：「透過這個營隊，教小朋友怎麼去吃，也希望小朋友，把我們營隊所學的東西，帶回到家裡面去影響家人，就是讓家人吃得可以更健康。」
校方表示感謝南投縣，生活重建協會的幫忙，推薦大專院校學生，總計2階段共6天的陪伴課程，讓小朋友學習到不同領域的新知識，讓他們的假期可以豐富又多元。