回到頂端
|||
熱門:

勞團反假學習真剝削 籲師大廢行政學習

中央社/ 2016.02.02 00:00
(中央社記者許秩維台北2日電)高教工會今天抗議台師大推動各式勞動「學習化」方案,以學習之名侵害勞動權益,要求廢除行政學習方案;台師大表示,行政學習獎助是提供學習工讀雙軌並行的另一種方式。

台灣高等教育產業工會師大分部今天在台灣師範大學校門口召開「假學習,真剝削」記者會,抗議台師大校方接連通過各式勞動「學習化」方案,以學習名義,侵害教學助理和工讀生的勞動權益。

高教工會台師大分部召集人黃涵榆指出,自教育部發布兼任助理指導原則後,各大學都開始見獵心喜,將學習與勞動分軌,但只要有勞動事實,都應受勞基法保障,就算在校園中也不應例外。

黃涵榆表示,台師大去年接連通過師徒制學生學習獎勵方案、論文研究學習獎勵方案、各學系所特色發展獎助學金方案,以學習名義侵害學生的勞動權益,現在更打算在下學期實施行政學習獎助方案,以學習校園行政工作為藉口,規避勞基法監督,因此呼籲立即廢除行政學習方案。

台師大表示,大學師生間具備學習意涵,學生兼任助理很難依學生和勞工身分做二分法,也不宜硬性規定是勞雇關係;因為教學、研究的需要,學生兼任助理很普遍,但師生對學習、勞動或師生之間的人際互動認知不同,制訂學生行政學習方案,是提供學習與工讀雙軌並行的另一種方式。

台師大也指出,原有的勞雇型助理仍保留,以從事行政庶務為主,新增的行政學習獎助方案,由各單位提出需求和制訂適合學習的方案,會以活動舉辦等類型為主;監察院去年糾正教育部與勞動部,學生兼任助理是否具僱傭關係的爭議,攸關大學自治,且師生關係恐變質為勞雇關係,造成對立、不利學術研究創新。1050202

社群留言