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學測考歪腰郵筒 補教老師:缺乏反思

中央社/ 2016.01.22 00:00
(中央社記者陳至中台北22日電)今年學測國文作文,將去年風災後爆紅的「歪腰郵筒」入題,補教老師認為,這題佔27分,和過去考題相比較缺乏價值,反省和思考的空間遭擠壓。

去年8月8日蘇迪勒颱風來襲,台北市龍江路兩個郵筒遭強風吹落的招牌砸歪,被戲稱為「歪腰郵筒」,由於姿勢可愛,民眾紛紛到該地拍照,更引起外國媒體注意。學測國文第三大題「引導寫作」,要考生以「我看歪腰郵筒」為題,撰文敘述引發的現象或迴響。

補教老師唐文認為,這一題出的不是很好,郵筒只是暫時性的話題,學測作文應有很大的思考、思辨性,「這題看不出來」。

唐文說,歪腰郵筒只是暫時性話題,命題老師顯然是為了扣緊時事和「跟上時代」,但選擇的題材不夠恰當,擠壓了反省思考的空間。他認為台灣這幾年發生很多事件,包括司法、政治等,偏偏挑了個歪腰郵筒當27分考題,只是一個暫時性話題,現在早已沒人在討論了。

唐文表示,歪腰郵筒題要寫得深入,必須從社會一陣一陣的風潮思考,例如過去的蛋塔、甜甜圈、腳踏車等,都曾經蔚為風潮,但很快就衰退了,導致跟風的店家倒閉。要能思考的這點,牽涉到學生的生活經驗,會有一定的「城鄉差距」,對居住於鄉村的學生不利。

另外,唐文也建議可以將「歪腰」引伸為謙卑,以及郵政總局的應變、掌握商機的能力等。他認為此題雖扣上時事,但延伸性遠不如多年前出的「漂流木的獨白」。

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