嘉義大學為培養學生具備迅速的國際移動力，每年薦送在學生到海外教育實習半年，104年推薦外國語言學系3名學生，前往美國奧瑞岡大學(University of Oregon) 參加國際實習計畫 (Oregon International Internship Program，簡稱OIIP)，並安排學生到奧瑞岡大學附近的公私立小學實習，增進學生在教學上的實務經驗，提升未來就業競爭力。
圖說：嘉大朝國際邁進 薦送學生海外教學
嘉大外語系助理教授龔書萍表示，100年就與奧瑞岡應用語言研究中心 (The Center for Applied Second Language Studies) 簽訂MOU，每年都會薦送學生到美國尤金地區小學實習，至今已有13位同學參加海外實習，每次為期半年，每年2期，學生在這半年期間，到各公私立小學實習，每所小學各有特色，有些小學教師上課，不用任何教具，上課的內容都是由教師親自畫圖授課；有些學校上課方式，則是每個學生一台電腦，利用多媒體工具或網路輔助教學。
今年在The village school實習的翁郁宣說，該校是奧瑞岡州第一所特許學校(Charter school)，以藝術為教學輔助，從用音樂、手作藝術、繪畫等，實施做中學的理念，用不一樣的方式達到學習目的。
郁宣指出，village高年級沒有既定的課本模式，學童必須做出屬於自己的書本，老師依照課綱教學，請學生們在空白筆記本上做出學習的歷程紀錄(繪圖的模式、表格的模式、文字的紀錄……)，學期結束時，這本課本就是學生學習成果書；低年級的老師傾向使用帶動操，歌謠，節奏等，培養孩童自制能力，在學習方面則用繪圖與說故事的方式教數學、英語等學科知識，因為沒有學習壓力，可以看到每位小朋友天真無邪的笑容，學習對他們而言，是一件很快樂的事情。
在Adams Elementary School實習的吳晨涵表示，很慶幸當初有下定決心出國，讓她體驗到與臺灣截然不同的教學方式，剛到當地國小時，花了很長一段時間，才適應不同的教學方法及學習態度，雖然Adams是比較美國傳統教育的公立小學，但教法還是與臺灣有些差別，每位老師都有不同的教學方法，例如她的實習導師Mrs.James傾向使用電腦教學及分組活動，且此地班上除有實習老師外，還會有學生家長幫忙，隨時確認各組每個孩童的學習狀況。
晨涵說，當地學區國小有個共同的網站，各個科目有小遊戲，可以讓學生透過遊戲軟體複習今天上課學到的課業，Adams大部分的課程跟臺灣國小蠻相近，只是老師會以活動的方式，讓小朋友自己操作，加深對課程內容的印象，且除基本語文及數學課，還有文化課、園藝課或安排聽演講等，園藝課中小朋友學會認識植物名稱、生長方式及土壤中的蟲，甚至讓小朋友親自栽種植物，幾天後從菜圃拔下菜做生菜沙拉，並舉辦小小派對。
圖說：嘉大朝國際邁進 薦送學生海外教學。
嘉大指出，學生參加國際實習，不僅是一項難能可貴的經驗，在全英的環境中，還能夠提升英語能力，見識不同國情，學習到新的教學模式與技巧，且透過與寄宿家庭的互動，可深度認識當地文化及風土民情，這些都是跟旅遊團或自助旅行沒辦法獲得的。