對此，性別團體則持相反立場，認為同志教育應向下扎根、越小越好，才能讓下一代學會尊重不同的性別特質和性傾向。
今天在台北召開「我們對新總統的期待」記者會的團體，包括中華適性教育發展協會、十二年國教家長聯盟，及台北市高中職、國中、國小學生家長聯合會等。
教育團體指出，現行教科書和教學方法，會使傳統家庭價值受到影響，性別平等教育應「漸進推動」，保護孩子身心健康，建議刪除相關法律中「多元性別」、「同志教育」等模糊及具爭議的名詞。
團體並呼籲，對性平教育影片、教材、教學手冊等，應建立一套完善的審查和管理制度，並且分級。教學時應尊重學生隱私權，不強制要求學生表述性別傾向。
參與的國教行動聯盟理事長王立昇表示，現階段應該講「性別教育」就好。家長們認為相關課程應以更多比例談情感教育、家庭倫理等，現在7、8成都在講同志，並不適合。
王立昇進一步解釋，家長、教育團體和宗教團體不同之處，在於他們不反對多元成家，認為同志不該「壓抑」，但也不要「引導」。
對此，台灣伴侶權益推動聯盟秘書長簡至潔表示，同志教育並不會引導學生成為同志，而是讓孩子從小就能認識不同的性傾向、性別特質，避免產生霸凌。
簡至潔說，現在年輕一代對同志較友善，就是性別平等教育法10幾年來的影響，施行細則一定要保留「同志教育」，才有法源依據可以落實。
台灣同志諮詢熱線聯盟秘書長彭治鏐表示，同志教育是讓不同性傾向的人，都能夠正面接受自己，「教育不就是該讓大家互相認識、尊重和接納嗎？」
彭治鏐表示，現在擔心的多半是家長，反而年輕世代的接納度高，可見性別平等教育不該只停留在學生身上，也要擴及社會教育。