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新竹市「補救教學」展現實效 177位師生榮獲表揚

大成報/ 2015.12.30 00:00
【大成報記者羅蔚舟/新竹報導】

接受補救教學的新竹市三民國中彭同學,在一次「海洋污染文章」班級討論中,在老師引導下,不僅自行標出文章重點句,也協助同組同學劃出重點,8年級時更代表參加奧林匹亞科學趣味競賽,得到單項第3名榮耀;虎林國中補救敎學班林同學,除了認真的上課態度深深感染其他同學外,還會發揮自身專長,幫老師設計活化課程、小遊戲,提高全班同學學習樂趣。這兩位學習低成就的同學經過補救教學的薰陶進步非凡,也贏得「補救教學實施方案」優秀學生的獎勵。

新竹市104年度「補救教學實施方案」頒獎活動於今(30)日在教師研習中心舉行,獎項包括:補救教學班績優老師、退休教師、優秀學生、訪視評鑑績優團隊、教學與行政策略模組徵選等177位師生榮獲表揚,為本市補救教學燃起希望之光。

本次獲獎的補救教學優秀學生、師長,有說不完的小故事。如,港南國小張同學在分組學習過程中,會主動將自己正確的觀念傳達給組員,並協助其他同學完成題目,帶動整組討論的動力;北門國小朱同學參加補救教學後,在進步中獲得了自信,克服了膽怯,也勇於在文字上表達自己的看法。從這些感人的點點滴滴,在在凸顯在補救教學班老師們的指導下,孩子們的學習引擎再度啟動。

教育處楊傳蓮處長說,孩子的成長與進步,補救教學老師扮演著重要領航者的角色,本次共有南華國中等47位教師獲獎。在漫長的學習歷程中,老師們都能秉持協助需要扶助的孩子、依孩子們個別需求訂定基本學習能力的課程計畫,以提昇孩子們的自信心及學習基本能力。

包括陳玉蓮、卓美桂、黃愛珠、周杏春、年雅蘭、林錦梅、梁士芬、吳麗英、謝玉貞、鄭月娓等10位退休老師今天也上台受獎,溫馨詮釋教育延長線~「退而不休」的老師們再度奉獻滿滿的愛,給教育現場需要陪伴的孩子們,陪伴照亮著孩子們,將教育愛及教育熱誠延續下去。

「不放棄,要把每一個孩子帶上來!」楊傳蓮處長表示,本市104年度補救教學學生5553人,教育部及市府補助經費共計約1797萬元,全年開班853班,103學年度入班受輔且學習成長測驗進步之人數達五成以上,顯見本市推動補救教學對學生學習發揮實質成效。

在104年補救教學訪視評鑑中,南華國中、三民國中、虎林國中、民富國小、虎林國小、南寮國小及港南國小等7校獲選為補救教學績優團隊。教育處表示,市府非常關注需要協助的學生,透過補救教學實施方案提升孩子基本學習能力,這些孩子雖然需要更多的時間學習,但相信未來仍能展翅高飛。「教育無他,唯愛與榜樣」,深信有這群熱心的老師的真誠付出,讓「愛的力量」在校園持續綿延。

(圖由新竹市府提供/新竹市30日舉行104年度「補救教學實施方案」頒獎,表揚包括:補救教學班績優老師、退休教師、優秀學生、訪視評鑑績優團隊、教學與行政策略模組徵選等177位師生。)

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