回到頂端
|||
熱門: WHA 馬英九 裸體上街

東海大學榮獲教育部104年服務學習績優學校

中央社/ 2015.12.04 00:00
東海大學榮獲教育部104年服務學習績優學校

(中央社訊息服務20151204 10:23:42)教育部青年發展署於11月27日舉辦「104年服務學習成果博覽會暨頒獎典禮」,東海大學受邀分享計畫成果外,並獲頒「104年服務學習績優學校」。這是繼今年5月以「亨德精神再現-活化大肚山社區」三年期計畫獲教育部獎勵後,再次獲得肯定,去年甫成立的服務學習組(隸屬於勞作教育處),又交出一張漂亮的成績單。這個結果表明了學校在回應社會需求與解決社會問題上,扮演積極的領導角色;同時也彰顯出代代累積的渾厚底蘊,不斷地激勵本校師生以具體行動實踐亨德精神:「一所大學假如對它四周的社會和環境毫不關心的話,這所大學將失去它存在的價值。」(亨德,1960)

目前該校是在尊重各系教師自主的基礎上,鼓勵教師將服務學習內涵融入專業課程,提案申請經費補助。此外,以多元方式推動服務學習教師的發展,包括個人諮詢、教師工作坊、成果發表會,使其具備發展及推動服務學習課程之知能;並藉由同儕團體、教學助理及行政支援系統,強化教師被支持的力量。

為瞭解及提升學生在服務學習課程中的學習成效,建立學生學習評量的工具與機制;根據統計結果,修習服務學習課程的學生,除了有助於課堂知識的瞭解與應用外,並能擴大對弱勢族群與福利組織運作的瞭解,同時亦發展對社會的關懷與責任,提升其問題解決、與人合作溝通的能力。

在與服務學習協力單位合作方面,建立了平等互惠的合作模式,促使雙方在關係發展、需求分析、方案設計、方案管理及成效評估等不同階段,各自善盡義務與責任,共同致力學生學習與社區發展。每學期辦理的協力單位座談會,有效地促進雙方更深入的互動與對話。根據協力單位的意見回饋結果顯示,在「承諾的落實程度」、「學生的服務成效」、「聯繫溝通的品質」及「未來合作的意願」上,都有極佳的合作成效。

訊息來源:東海大學

本文含多媒體檔 (Multimedia files included):

http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/184374.aspx

社群留言