「藝術是和內心溝通的媒介！」國立清華大學認知與心智科學中心將開設一系列推廣教育，不僅針對一般大眾，也有親子課程。中心主任楊梵孛（發音同「被」）表示，藝術治療結合藝術、心理與醫療，相較坊間強調談話技巧的諮商模式，更能有效抒壓、化解內心問題。另外，透過對大腦運作與藝術創作的理解，也能提升親職效能，增進親子溝通。
從計算語言學,心理學 到臨床神經科學，楊梵孛的求學歷程是不斷的跨領域。她認為，「能夠做研究是上天的恩賜，學術要對人群發揮作用」，秉持這樣的理念，她所主持的認知與心智科學中心不僅強調研究，更重視社會問題的解決。因此，除了關懷老人問題，替失語、失智或阿茲海默病患進行認知復健療程，近期也將觸角延伸到藝術治療，希望透過跨領域結合，解決現代人的心靈問題，甚至規劃在清華成立「藝術治療心理諮商碩士學位學程」，培養更多師資。
楊梵孛表示，現代人知識增加，但內心的距離卻愈來愈遠。她有個朋友本身積極公益、自律甚嚴，但聊到自家孩子竟說「很擔心未來變鄭捷」，讓她甚感驚訝，畢竟，這名朋友對孩子的教養相當認真。她認為，很多父母常煩惱不知道孩子在想什麼，而透過繪畫的媒介，就是一個解讀內心、建立有效溝通的好方法。
「畫畫很難騙人！」楊梵孛說，父母要叫孩子寫日記比較困難，但畫畫其實也是一種日記，可以讓孩子把心裡所想的畫出來。她有個朋友就曾利用繪畫處理孩子之間的爭執，有次哥哥動手打了弟弟，這名朋友就要哥哥畫出弟弟被打的場景，透過畫的過程，母親同時引導哥哥瞭解弟弟的感受，最後再問哥哥是否願意道歉，並畫出道歉的景象，讓孩子藉此建立同理心，也找到解決紛爭的辦法。
楊梵孛表示，這次的課程設計除了針對一般大眾的「藝術治療概論」、「藝術治療之曼陀羅」，也有「父母親職成長課」、「兒童藝術治療」，還特別設計親子共同參與的「親子藝術創作成長營」。她說，藝術治療並非立竿見影的特效藥，而是緩慢卻有效的引導過程，透過共同參與，父母可以學習相關技巧，應用在日常生活，不斷練習、熟能生巧，進而增進親子關係，讓父母和孩子一起變好。
另外，為培育師資，認知與心智科學中心也規劃相關學程。楊梵孛表示，清華的學生邏輯訓練很強，若能透過跨領域學習、以及個案陪伴的親身體驗，更能瞭解人性，利用所學解決社會問題。修習藝術治療是從自療做起，從自我探索開始，自助然後助人。