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教育部教案設計賽 興大附中老師黃詩翔獲特優獎

台灣好新聞/ 2015.11.24 00:00
記者林重鎣/台中報導

由教育部國民及學前教育署主辦的「104年度有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽」,本著鼓勵教師發展「有效教學」、「多元評量」及「差異化教學」之教案,並運用所發展之教案進行教學,提升教師專業能力及教學品質的主要宗旨,其中一般科目共計30組教案進入決選名單,一般科目評選出5組特優、5組優等、7組佳作之教案。國立中興大學附屬高級中學物理科教師黃詩翔以「重力與重量的迷思」為題,榮獲特優,接受頒獎!

拜科技進步之所賜,近年來微型攝影機結合鋰電池與記憶卡,體積越小畫素越多,操作簡便價錢便宜,不只隨拍隨看,可調光圈、快門、感光度,每秒拍攝30張數位影像,電腦馬上影像處理,無須額外沖洗費用,對於經費有限的國中、高中,非常適合推廣用來科學觀察。有鑒於此,黃詩翔老師以「重力與重量的迷思」為主題,採「探究式教學」原理,使用數位攝影機、筆記型電腦、單槍投影機作為教具,以學生為主的探究式的學習歷程,進行教案設計。

黃詩翔老師說明這份教案的特性:先使用數位攝影機吸引學生的注意,再用學習單取代實驗報告,學生樂於填寫,畫裝置圖。 然後將學生分組實驗,全班學生分組成4組,分別是理論組、設計組、儀器組、組裝組,每組選出認真、負責、善於溝通同學擔任組長,在課餘時間統合小組成員的想法製作簡報,上臺分享,讓每位學生都有參與感。過程中,教師只須提醒重力與重量的迷思概念,引導學生提出假設,並修正設計失重觀測儀,討論如何拍攝失重狀態,如果拍攝結果與假設不符,則學生修改原先假設。最後由教師引導學生反思與評價。

黃詩翔老師是高中物理學科中心種子教師,負責課程設計與教材研發,向來熱心指導學生從事科學研究,曾榮獲國家實驗研究院儀器科技研究中心 主辦「i-ONE國際儀器科技創新獎」貳獎。參加此次教案競賽,在30組比賽作品中,亦勇奪「特優」之名次,令人激賞。

國立興大附中校長韋金龍表示:黃詩翔老師的教案深具「翻轉教室」的觀念,引導學生主動學習,合作學習,激發學生創意。韋校長希望黃老師的教案能激發教師同仁設計更好的教學方法,共創具有前瞻性的校園學習環境。

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