校園民主 立委盼校務會議納入高中生

立法院教育及文化委員會今天審查104學年國立大學校務基金預算案及大學法部分條文修正草案、教保服務人員條例草案、藝術教育法部分條文修正草案。

民主進步黨籍立法委員許智傑質詢時先舉行公民小學堂，提出3個選項， A（人生而平等，在公民社會中，票票等值）、B（我學歷比較高，財富比較多，我的一票應該有兩票價值）、C（校園是學生建立民主觀念、培養參與社會能力的重要場域），要求教育部長吳思華回答。

吳思華則回應，一人一票、票票等值是民主社會的價值。

許智傑指出，日前建中校長發言惹議，他沒有要責怪校長，但這是一場由穿不穿制服引起的風暴，現在大學比較開放，高中職仍較保守，但公民意識已往下延伸，包括雄中學生抗議校慶玩創意被制止、中女中學生脫裙抗議等。

許智傑也指出，高中生沒有發聲的地方，才會用抗議宣洩，應該要讓他們有正常管道發聲，用民主機制處理校園問題，12年國教應從校園民主教育開始，正視高中校園學生自治和民主參與需求，重新檢討校園議題的溝通管道建立與機制，並比照大學法，讓高中學生代表也能出席校務會議，而非只是列席。

民主進步黨籍立法委員鄭麗君也表示，為了落實校園民主，希望具體修改高級中等教育法，比照大學法規定，將高中學生代表納入校務會議組成，校規訂定也應該有學生代表參與，讓校規訂定不是為所欲為。

吳思華表示，教育部也希望校園有更多對話，相互溝通、尊重彼此意見，而大學生都可以出席校務會議，他個人贊成高中生也可以出席校務會議，教育部也會進一步研議，至於校園內部規範，教育部也會積極檢視。