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不再只是紙本成績 情境母語教學美語從小一就啟動 搶盡優勢

中央社/ 2015.11.10 00:00
不再只是紙本成績

情境母語教學美語從小一就啟動

搶盡優勢

(中央社訊息服務20151110 09:30:44)新北市教育局為提升學子的美語能力,特別引進外師,規劃打造美語學習環境,透過全面活化國中美語教學、提升美語教學品質,積極引進外師加入教學現場。不僅是因應民國103年起,國中教育會考加考英聽測驗,同時也希望學美語能更加生活化,引發學生的學習興趣。外師協同美語教學、加入教學現場的模式,無異是未來國中小美語教學的發展路線,但受限於一週只有一次上課時間,「把外師帶回家」便顯得相當重要!

唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian談到,生活化的情境式美語教學,其實從兒童美語就可以開始做起,就學習的靈活度而言,小學一年級開始接受另一種語言,並不會耽誤到中文母語的學習,且能在已發展一定認知與智識的情況下學美語,兩種語言可以齊頭並進。最重要的是,孩子在外師母語教學的氛圍中學習,角色並非協同教學,而是配合系統美語教材、教師教學指導手冊成為教學主線,孩子能「聽」美語的時間就更多了!

全美語學習環境,目的在於激發孩子學美語的潛能,浸潤在美語的時間裡越久,常常透過「將外師帶回家」的長期效益,就能養成孩子正統的美語語感。由於外師本身在母國即具有專業教學經驗,美語又是他們的母語,熟悉度高,又能帶給臺灣的孩子「臨場感」,孩子的接受度高,再配合錄音教學法,讓孩子帶回當日課堂學習的重點,反覆練習英聽、口語能力,學美語的第一步,孩子學得很踏實。

在生活化美語當道的現在,家長們多期待孩子是真的能應用美語,畢竟每位孩子都有出國發展的無限可能。唐威廉美語認為,未來的教育政策必然會有很多關於美語的調整,孩子若想以不變應萬變,那就要有一個正確的開始讓孩子不用隨著政策變化而無所適從。因此,由外師領軍的純正母語教學,才能帶給孩子一個專業的起始,讓生活充滿美語力,孩子的絕對優勢就看這第一步棋!

訊息來源:藍光文創事業有限公司

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