客語推動至國中就斷層 家長憂心

全國中小學客家藝文競賽東區初賽，24日在花蓮舉行，今年雖然參賽的小學比往年多，但國中組部分，整個宜花東3縣，只有5所國中參加，其中戲劇類，只有花蓮縣吉安國中，可見客語的推動，在國中階段確實出現斷層。

幼兒園的小朋友跟著音樂搭配著活潑的動作，儘管客語發音還不是很標準，甚至唱起歌來也沒什麼高低音，但是孩子可愛的模樣，倒是讓現場觀眾笑開懷。

到了國小高年級歷經了5、6年的母語學習，在發音和台風上確實進步很多，只是不少學生，好不容易在國小打下的基礎，一旦進入國中後，卻常因為課業壓力或開課時數，而出現客語教學斷層，這也讓老師和家長都很擔心。

家長 劉盈君：「喜歡念客家童謠，還有參加客語的認證，參加客語的朗讀、打嘴鼓，大家都很喜歡，都很願意去練習，等到國中以後，就變成學習態度會改變，然後整個氛圍也有關係，所以這個也是我一直在很困擾，也很難過的事情。」

花蓮縣吉安國中在這次東區初賽的戲劇比賽中，是唯一的國中隊伍，許多孩子曾在小學時參加過比賽，國中後繼續學習，讓他們覺得在客語學習上確實有幫助。

吉安國中學生 張文泓：「說客語的時候能夠順暢，跟父親或者是母親的朋友，比較好聊天，累積經驗能讓自己，能夠在戲劇的部分，能夠表演得很好。」

吉安國中校長 危正華：「只要學生們願意學習，讓文化能夠傳承下去，老師願意去推動，那我們當然會繼續支持。」

有評審表示，姑且不論學習客語，在未來的工作上有什麼幫助，但就語言的傳承確實不容忽視，但也有家長表示，根本不在乎孩子要不要學客語，客語老師也只能呼籲政府單位，更要積極的有所作為，如何讓家長重視客語，進而引導孩子學習，才不會讓客語更加式微。